20152016学年度德育工作计划定稿

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1、昌中德育工作计划2015——2016学第一年度一、指导思想为更好配合学校全面工作计划为0标，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列教育重点全校范围内对学生进行礼仪教

2、育和卫生教育，通过各个不同年级侧重不同对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。3.把养成教育真正落到实处，培养遵守社会公徳、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、充满爱心的阳光好少年。让学生在校拥存主人翁意识，自觉爱护好校园里的公共设施。4.充分发挥老教协关工委对读书获得的重视，开展积极多彩的读书活动，培养学生养成每周看一木好书，写一篇读书感受活动三、工作重点1.加强徳育队伍建设，利用班主任会等机会对班主任队伍进行存针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈

3、。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，徳育处将检查各班班会情况。1.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精祌及审美意识。2.充分发挥图书馆活动，鼓励学生积极借书，让学生养成良好的读书习惯，让学生从中获得更多知识达到终生受益。3.完成家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。U!主要工作措施（一

4、）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道徳教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研宄。加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是徳育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据《中学生守则》、《昌中中学生一日常规》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评

5、相结合的评价制度。围绕培养学生“卫生教育”文明礼仪教育，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范中的“五无”、“五存”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、秉训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化力素质，逐步养成“文明用语脱u而出，文明行为随处可见，在校文明语言

6、”的好习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）积极开展丰富多彩的德育活动积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和卫生健康教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道徳教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育

7、、爱护动物教育、学校文化传统教育和単美教育。（四）加强心理健康教育1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到H标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别秉视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强