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时间:2018-10-28
《20152016学年度德育工作计划定稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、昌中德育工作计划2015——2016学第一年度一、指导思想为更好配合学校全面工作计划为0标,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。2.制定、完善、健全各项相关的安全制度,通过各种系列教育重点全校范围内对学生进行礼仪教
2、育和卫生教育,通过各个不同年级侧重不同对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。3.把养成教育真正落到实处,培养遵守社会公徳、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、充满爱心的阳光好少年。让学生在校拥存主人翁意识,自觉爱护好校园里的公共设施。4.充分发挥老教协关工委对读书获得的重视,开展积极多彩的读书活动,培养学生养成每周看一木好书,写一篇读书感受活动三、工作重点1.加强徳育队伍建设,利用班主任会等机会对班主任队伍进行存针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈
3、。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设,充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,徳育处将检查各班班会情况。1.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精祌及审美意识。2.充分发挥图书馆活动,鼓励学生积极借书,让学生养成良好的读书习惯,让学生从中获得更多知识达到终生受益。3.完成家校合作,通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互沟通,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。U!主要工作措施(一
4、)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道徳教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研宄。加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是徳育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据《中学生守则》、《昌中中学生一日常规》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评
5、相结合的评价制度。围绕培养学生“卫生教育”文明礼仪教育,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范中的“五无”、“五存”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、秉训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化力素质,逐步养成“文明用语脱u而出,文明行为随处可见,在校文明语言
6、”的好习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和卫生健康教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道徳教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育
7、、爱护动物教育、学校文化传统教育和単美教育。(四)加强心理健康教育1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到H标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别秉视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强
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