2010学年度德育工作总结(定稿)

《2010学年度德育工作总结(定稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010-2011学年度第一学期德育工作总结班沙尔学校过去的一学期，在镇中心校的正确领导和大力支持下，我们克服了德育管理工作的的种种困难，顺利地完成了学校下达的各项工作任务，完成了学校的各项工作目标。常规管理工作井然有序，安全工作、住校生管理、值周值班、健康教育等成绩显著。并成功开展月德育主题系列化活动。进一步推进了我校素质教育，促进了学生的全面发展。一、主要完成目标任务1、加强了德育工作队伍建设，特别是班主任队伍建设，强化师德师风教育，贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，全体教师做到了爱国守法、爱岗敬业

2、、关爱学生、教书育人、为人师表、积极学习，教师职业道德规范优良达100%。逐步形成全员德育的氛围。2、加强德育工作的常规管理和过程考核，推动了德育各项工作的落实。积极构建完善高效的全员参与、全员育人德育管理网络，本学年德育分三条线管理，按德育处---班主任---学生是一条，德育处——团（队）——学生会一条，德育处——值周组——监督岗，逐级管理体系，分级负责，层层落实，严格常规检查，强化过程量化考评。3、加强了学生思想品德教育，继续狠抓学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，真正形成班风正、学风浓、校风好的良好育人局面

3、。学生行为习惯表现明显好转，学生综合素质评价合格率达100%。4、以德育活动为载体，积极开展月德育主题教育活动，细化德育工作内容，实现了德育工作的层次化、系列化。5、加强德育环境建设，为积极创建县德育特色学校、校园文化建设示范学校、绿色学校做了大量的工作和积极地努力。二、主要工作做法：（一）加强队伍建设，营造育人氛围。1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是加强德育工作领导。成立校长、德育处、团支部、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作

4、用。二是花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，同时把课任教师分配到各班当副班，协助班主任做好班级的管理工作，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、提供交流平台，提高班级管理水平。本学期加强了对班主任工作的培训力度，年内分别召开了班主任培训会2次，选派卢光福等3名班主任参加西宁市培训，派邢玉英参加全县德育论坛。大大增强了班主任的管理水平。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开

5、展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，开好班主任例会，开展2次班级管理经验交流会，班级经验交流会2次，班级建设研讨会1次，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班队会预先作好安排，分解、落实学校各月份的德育工作要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。3、学习法律法规，提升教师德育理念。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、

6、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，并把各种法律法规装订入档，做到随学随用，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚。组织开展师德“五心”教育，让教师撰写心得体会，在班级内开展“我最喜爱的老师”学生征文活动。4、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学

7、校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。11月份利用召开家长，不仅召开家长座谈，而且把这次会作为一次家长培训会和教育动员会。以此充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育，进一步形成德育教育的合力。（二）强化养成教育，提高德育实效。1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用班队会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。继续把学生行为规范教育和文明礼仪教育作为德育的工作重点

8、，制定有针对性、可操作性的学校德育规范，张贴到班级，认真组织学习并贯彻执行，组织开展“行为规范教育月”主题教育活动和开展以“文明礼仪伴我行”，向全校师生发出倡议，“培养好习惯、塑造好性格”等为主题开展班会活动。通过多形式、多渠道开展教育实践活动，使广大学生深入理解“文明礼仪”和“行为规范”的重要性，开展评优争先活动，发挥榜样的示范带头作用。并且，本学期德育处加大对违纪学生