培养学生语文学习的兴趣

《培养学生语文学习的兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养学生语文学习的兴趣：兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。激发学生的学习兴趣，应努力做到：一、融入情感，赏识学生。二、实现互动教学，活跃课堂氛围。　　关键词：培养；语文学习；兴趣　　：G632：A：1002-7661（2011）09-206-01　　　　兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。兴趣被激发出来，语文教学就能达到事半功倍之效。激发学生的学习兴趣，应努力做到：　　一、

2、融入情感，赏识学生　　德国教育家第斯多惠认为：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，教师要转变教学理念，在教学中融入情感，积极实施情感和赏识教育，激发学生的学习动力和激情。情感和赏识教育主要可以从以下几个方面做起：　　1、教师要充分寻找学生的闪光点，给予鼓励，赋予他们真挚、纯真的爱　　理解和热爱学生，对教师来说，大而言之是忠诚人民的教育事业，小而言之则是教师的修养，是师德。教师对学生要充满爱和赏识，这种出于真挚的“赏识”，一旦被学生理解和接受，就会产生极大的感召力和推动力，激发学生形成兴奋中心，产生自信。事实证明：经

3、常得到表扬的学生，学习兴趣也在不断的巩固和发展；而经常受批评的、斥责的学生，其学习兴趣就会日渐衰减，直至完全丧失。教师要充分寻找学生的闪光点，运用表扬的方法，激发学生产生乐于学习语文的心理，从而重视语文学习。　　2、教师要充分尊重学生的自尊心　　勿庸讳言，在学生当中，存在着重理轻文的现象，甚至讨厌语文学科；一些学习掉队的学生，还存在着不同程度的自卑心理。对于前者，教师不应采取简单粗暴的方法，要通过事实教育他们，帮助他们澄清认识，重视语文学习，力争全面发展；对于后者，教师应当实施“倾斜政策”，当然分寸要得当，要使全班同学理解教师的用意和诚心，

4、如果在这方面处理得当，不但能激发他们迎头赶上的信心，而且能自然地融洽师生之间、差生与其他同学之间的感情，使他们感受集体的温暖和力量。　　3、教师应努力再现语文魅力　　语文是道与文、理与情的有机统一，语文教学也应是知识传授与情感陶冶的统一。一节绘声绘色的语文课，会让学生在学到知识的同时得到美的享受，受到美的陶冶，进而在不知不觉中喜欢上语文。因此，语文教师要尽最大努力，在语文活动中再现语文的知识魅力与情感魅力，为学生爱好语文创造条件。　　二、实现互动教学，活跃课堂氛围　　心理学研究表明：人特别是年轻人，有意注意时间短，无意注意占优势。根据这一特

5、征，要想在整个活动中保持学生对语文学习的兴趣，就要改变传统的语文课堂教学是单项施教的方式，实施教学过程的互动，活跃课堂，让学生在交流与互动中焕发活力，碰撞出思维火花，激起和保持学生学习的兴趣。互动教学的实现，可以从以下三个方面做起：　　1、师生互动　　师生互动是互动教学最基本也是最重要的一种互动方式。实现师生互动，首先，教师的备课要更多地考虑如何让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能。其次，教师在课堂上要鼓励学生大胆提问，发动学生积极地投入对问题的共同探讨之中。再次，教师要根据课堂实际，大胆打破原定的教学方案，让学生针对某个问题展开热烈的

6、讨论。最后，教师要及时抓住学生的闪光点予以表扬，为学生学习提供范例。　　2、生生互动　　生生互动，意即学生与学生之间在课堂上交换思想的过程，语文学习是一个富有个性的自主学习行为，感知、理解、顿悟，无不需要学生全身心的投入。教师要激发学生的学习热情，让课堂活起来。生生互动可以通过以下方式实现：（1）开展小组合作学习，让学生在“合作”中互动，让学生在开放性的讨论中进行多向思维。（2）设计比赛活动，让学生在“竞争”中互动。好胜是学生重要的心理特点。3）组织生生学习评价，让学生在“评价”中互动。　　3、生本互动　　生本互动是指学生和文本之间的交流。

7、这种交流不是单方面的，而是相互依存、互相促进的关系。生本互动体现在学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解中，其中的理解是能动的、带有创造性质的。学生和文本达到真正的互动，就能让学生最大限度地调动自身的经验储备，灵活地、多角度地体悟文本，与、作品的人物进行心灵交汇、情感交流，体察他们的境遇，感受他们的思想，进而提高他们的综合能力。在日常的教学中，课本剧表演是生本互动最突出的代表。通过表演，加深了对教材内容的理解，同时提高了学生的朗读能力、表达能力、想象能力和表演能力。　　虽然激发语文学习兴趣并非朝夕之间便可达到的，但只要教师的素质到位，而且能

8、正视学生的实际，积极探索教学捷径，在生活体验中激发学生学习语文的兴趣，使学生在“兴趣”这个老师的带领下，自觉主动地走上学习语文的康庄大道。