公务员论文-《简述公务员培训教学体系的内容与实施

《公务员论文-《简述公务员培训教学体系的内容与实施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、公务员论文:《简述公务员培训教学体系的内容与实施》----公务员论文-->公务员论文:《简述公务员培训教学体系的内容与实施》摘要:关于《简述公务员培训教学体系的内容与实施》的公务员论文：公务员培训教学体系是整个公务员培训工作的核心内容,包括三个体系:教学运行体系、教学方法体系、教学评估体系。我院建立的培训教学体系,具有一定的理论创新水平和可操作性,对提高我院公务员培训的科学化、规范化水平发挥了重要作用。　　关键词:培训教学体系;公务员培训;科学化;规范化　　我院自1993年建立以来,按照市委、市政府“高起点,高标准、高要求、新模式,建设一流的

2、地方行政学院”的要求,在公务员培训工作中,始终坚持以政府工作为主题,以培训需求为依据,以提高公务员素质能力为重点,以培养高素质、专业化的公务员队伍为目标,积极探索公务员培训的内在规律,不断深化教学改革,在教学水平和培训质量上下功夫,初步走出了一条具有鲜明特色和风格的成功之路。省委常委、省委宣传部长王少雄同志在任成都市委副书记、常务副市长、我院院务指导委员会主任期间指示我们要“总结办学经验,完善培训体系”。gwy/根据王少雄同志这一指示精神,学院党委组织有关部门的领导和专家,对建院9年来的办学实践进行了认真的总结,费一年之功,终于完成了公务员培

3、训体系这一重要工作,并编印成册。在体系的研究与编写过程中,我们力求使其具有规范性、科学性和可操作性,力求使其能够成为我院公务员培训教学的基本模式。结合这次教学经验交流的主题内容,我这里只将其中的公务员培训教学体系作一简要阐述。培训教学体系是整个公务员培训工作的核心内容,它包括三个子体系:教学运行体系、教学方法体系、教学评估体系。一、教学运行体系教学运行体系是设计、规范以及保障公务员培训教学工作正常进行的体系。它包括主观和客观两个方面。主观方面主要是教师自身的培训,即教师队伍的建设;客观方面主要是教学的基本环节、培训的课程设置、教学计划的基本要

4、素以及分类培训的教学模型设计等。(一)教师自身的培训1、指导思想和基本要求。教师队伍建设,要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面提高教师的综合素质、专业水平和施教能力,按照专兼结合、德才兼备的原则,建设一支年龄结构、知识结构、专业结构、职称结构合理,能胜任公务员现代培训的优秀教师队伍。2、基本内容。一是教师自我进修的基本内容,包括思想修养、理论学习、政策研究、社会和政府工作调研、教学艺术等;二是教师培训的基本内容,包括专业进修、参加学术会议、普通话培训、英语培训和现代化教学手段的培训等。(二)教学的基本环节我们根据多年的教学实践,总结

5、出了“六环节教学”基本程序。1、培训需求调研。一是外出调研,教研部组织教师深入社会,深入政府进行调研,掌握翔实的第一手资料;二是院内调研,教研部用座谈会、问卷调查等形式了解学员的培训需求。2、专题设计。一是要求设计针对性和实用性强的教学专题;二是教师对所申报的专题进行研究和准备;三是教研部拿出一定比例的专题“菜单”由学员选择确定。3、专题讲授。一是要求讲授内容要精,要管用;二是要求注重理论性、前瞻性和针对性,突出任职能力的提高。4、问题研讨。一是认真设计要研讨的问题;二是认真搞好研讨的组织工作;三是注重研讨质量,达到研讨效果。5、院外考察。一

6、是结合教学内容安排单元小考察;二是根据整个培训内容和目标要求安排1周左右的省内考察或省外考察。6、形成成果。一是严格考试制度,实现以考促学;二是评选优秀学员,激发学员的上进心;三是评选优秀论文,升华学习成果。(三)培训课程的设置根据《国家公务员培训暂行规定》,公务员培训课程的设置分为公共必修课、专业必修课和选修课,体系规定了三类培训课程的学科和专题设置的具体要求。(四)教学计划的基本要素教学计划是教学工作的纲领性文件,规范教学计划,是教学工作的重要内容。其基本要素包括:班次名称、培训对象、培训目标、培训时间、培训原则与方法、师资配备、培训专题

7、、学习参考书目、考试考核、组织领导、课程表等。(五)分类教学模型设计我院属副省级城市行政学院,按照《国家公务员暂行条例》、《国家公务员培训暂行规定》,根据我院培训工作的实际,我们把我院教学模型分为五类。第一类为县局级领导干部专题研究班,第二类为处级领导干部任职培训班,第三类为初任公务员培训班,第四类为专门业务培训班,第五类为更新知识培训班。每类培训都附有我院从教学实践中总结出来的教学模型案例。二、教学方法体系教学方法体系是整个教学活动的重要组成部分,是实现教学目的的手段。该体系包括下面一些基本内容。(一)教学方法的原则。一是方法为目标服务的原

8、则,二是方法的科学化原则,三是方法的求新求变原则。(二)教学方法的分类1、教学过程的教学方法①六环节教学法。六环节教学法是我院在长期教学实践中总结出来的教学方法。这