管理学原理第12-19章测试题

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1、管理学原理第十二章测试题一、单项选择题1.成功地履行管理职能，最基本的要求就是（）A.管理能力B.管理愿望C.管理权限D.管理责任心2.完成管理活动的本领指（）A.能力提升B.培训C.经验D.管理能力3.从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部()A.没有历史包袱B.能为组织带来新的观念C.可以迅速开展工作D.具有广告效应4.（）的目的是发现最适宜担任的职务。A.智力测验B.品格测验C.适应性测验D.职业测验5.如果一个管理者在其职位上有成就，那么正是这种成就导致他提升到更高的职位，直到这个人终于“被提升过头”，这就是所谓的“彼得原理”。为避免这种现象的发生，在选聘管理者时

2、要做到()A.选聘的条件要适当B.注意候选人的潜在能力C.正确看待文凭与水平D.敢于启用年轻人6.为了了解管理者的工作绩效和工作质量，我们需要对其进行（）A.测验B.考评C.成绩记录D.考试7.解决组织用人、领导、控制等管理工作的关键是（）A.管理愿望　　　B.管理能力　　　C.人才流动　　　D.目标管理8.对主管人员来说，最常见的考评方式是（）A.自我考评B.群众考评C.上级考评D.笔试9.对高、中、低层管理人员的技能要求是有所区别，按三种技能在其技能组成中的比重从大到小排列，对低层管理人员技能要求应是（）A.技术技能、人际技能、概念技能B.人际技能、概念技能、技术技能C.概念技能、人

3、际技能、技术技能D.概念技能、技术技能、人际技能10.对管理者进行培训是，应遵循（）A.职位相称原则B.“全面提高，重点培养”原则C.组织原则D.有利提升原则二、多项选择题1.选聘管理人员的具体条件有（）A.德才兼备B.“四化”C.管理愿望D.管理能力E.身体素质2.由组织自行选拔管理者时，通常的测验有（）A.智力测验B.体能测验C.熟练和适应性测验D.职业测验E.品格测验3.考评的要求是（）A.指标客观B.方法可行C.内容科学D.时间要适当E.结果要反馈4.对管理者绩效的考评包括（）A.考评过程B.考评目标C.优缺点D.考评标准E.考评成果5.对管理者进行考评，对于选拔和培训人才具有重

4、要的参考作用，经常采用的方式有（）A.自我考评B.上级考评C.群众考评D.考试考评E.成绩记录考评6.管理者考评方式中的群众考评所指的“群众”包括（）A.管理者本人B.被管理者C.同级管理者D.下级管理者E.上级管理者7.考评的方法有很多，包括（）A.考试法B.对比法C.自我考评法D.模糊数学法E.成绩记录法8.美国管理学家卡茨(Robert·L·Katz)提出，一个管理者至少应具备的三大基本技能是（）A.技术技能B.会计技能C.人事技能D.安全技能E.概念技能三、名词解释题1.管理愿望2.人才生命周期3.职务轮换四、简答题1.在选聘工作中应注意哪些问题？2.简述管理者进行培训的方法。-

5、10-姓名：准考证号码：五、论述题试述内部提升和外部招聘这两种选聘方式。管理学原理第十三章测试题一、单项选择题1.领导工作的（）是管理者根据组织的目标和要求，在管理过程中学习和运用有关的理论和方法，以及沟通、激励等手段，对被领导者施加影响力，使之适应环境的变化，以统一意志、统一行动，保证组织目标的实现。A.目的B.动态C.实质D.结果2.在领导工作中，目标协调原理要求协调的目标是（）A.定量目标与定性目标B.长期目标与短期目标C.个人目标与组织目标D.员工个人的目标与领导个人的目标3.领导者最重要方面是领导者（）A.个人性格特征B.管理过程C.决策理论D.实际在做什么4.领导者行为理论认

6、为，有效领导者区别于那些不成功的领导者是其特殊的（）A.个性B.管理能力C.领导作风D.领导愿望5.利克特发现，在组织制定目标和实现目标时，最有效地方法是（）A.利用—命令式的方法B.温和—命令式的方法C.商议式的方法D.职工参与管理6.管理方格图是由（）设计的。A.布莱克和穆登B.法约尔C.泰罗D.甘特7.管理者极少或根本不关心生产，只关心人的管理方式属于（）A.1.1型管理B.9.9型管理C.9.1型管理D.1.9型管理8.按照菲德勒的权变理论，在最有利和最不利的两种情况下，采取（）的领导方式较好。A.以任务为中心B.以人为中心C.以技术为中心D.以领导为中心二、多项选择题1.领导这

7、一职能的重要性表现在（）A.计划工作B.组织工作C.追加的影响力D.人员配备E.控制活动2.研究有关领导问题的理论有三大类，分别是（）A.领导性格理论B.领导行为理论C.领导权变理论D.领导心理理论E.领导职位理论3.激励特征包括（）A.对工作稳定的需求B.对金钱奖励的要求C.对自我实现的需求D.对事业成就的需求E.对指挥别人的权力的需求4.领导行为理论包括（）A.领导性格理论B.领导连续流理论C.四分图理论和管理方格图理论D.利克