散文阅读复习

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1、文学类文本----散文阅读散文阅读考点散文阅读方法（一）找线索，理思路，明确文章主旨。（二）析结构，看头尾，寻找关键语句。（读文－读题－审题－阅文）散文阅读题型及解题方法1．就词、句“含义”设问解题提示这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。解题提示段落是文章中最为关键的语言单位。准确把握段意、准确给段落、全文分层，都是最重要的阅读基本功。2．就段落、层次设问3．就比较异同设问解题提示求同比异是重要的分析方法之一。比较时注意题干要求角度，先要看准有无共同话题

2、，再看表述角度、强调要点是否一致。4．就“有哪些”设问本文描写的……有哪些特点?解题提示问“有哪些”，说明不止一点，要求筛选、分层、概括.答题注意要点完整，分层注意当合则合、不当合则分。5．就全文主旨设问问题形式：中心是什么，是如何体现这一主旨的，作者的态度是，蕴含的感情态度是解题提示：常用的有以下几种方法：从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。常用格式：“通过……表达了……”6．就“是怎样”设问（问文章思路，结构怎么样）解题提

3、示：思路1：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…思路2：引题——事例——拓展——反思例：文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）（重庆）答：（1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。（2）再以事例形象地说明村落的含义。（3）由村落的居住说到村落的精神。（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。注：问“是怎样”的题常常可以用来问写法。例如，“作者是怎样描写湖畔风光的?”这就要从修辞手法、形声动静的结合等技巧使用方面作答7．就句段间因果关系，直接

4、问“为什么”因果关系是最常见的逻辑关系之一，解答时要把握文中因果联系。例：P207(广东《夕照透入书房》)为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲地说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”?8．就作者“用意”设问（问“为什么”或“有什么作用”）P231《合欢树》5，7解题提示答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。答题时，结合具体文本，有时可能三点都有，有时可能只有一两点，不能一概而论。9．直接以“鉴赏”字样设问

5、P232,8P207,5解题提示运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。