散文阅读复习学案

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1、《散文阅读复习---品析语句及作用》教学案复习目标：1、明确中考散文阅读中品词析句的类型及重要语句的作用。2、掌握答题方法，规范答题要求。明确答题要求：1、审清题目，明确知识考点。2、结合语境，紧扣文本内容。3、运用术语，表述简洁、明确（一）语言赏析【典例】1：请从语言特点和表达效果两方面赏析下面句子。每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（选自七年级上册《紫藤萝瀑布》）答案格式：运用比喻手法，形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。【练习】1：

2、请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。----—《那树》答：【典例】2：赏析下列描写句她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。——出自阅读文段《田野上的白发》答：运用动作描写，写出母亲体力不支艰难前行插秧的情形，表现了母亲的坚强。【练习】2：分析下列描写句的作用其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。（选自八年级下册《春酒》）答：【练习】3：请分析加粗字的表达效果他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子

3、向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。答：【练习】4：请说说句中划线词语在表达上的好处。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（选自八年级上册《老王》）答：要点归纳：赏析语言我们可以从以下方面入手：①修辞——比喻、拟人、排比、反问等。②句式——整散结合、长短相间等。③表达方式——描写、议论、抒情。④词语——形容词、动作词、叠音词等。（二）分析重要语句在文中的作用【典例】：鲁迅《风筝》一文中第①段描写仲春的景色，有什么作用？答：（1）点明正是放风筝的好时光。（2）触景生情，自然引起下文对童年的回忆。【练习】1：下面这句话在文

4、中有什么作用?我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。（选自八年级上册《背影》）答：【练习】2：指出下列句子在文章结构上所起的作用。做了再说，说了再做，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。（选自七年级下册《闻一多先生的说和做》）答：【练习】3指出下面的句子在文章中的作用。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。（选自八年级下册《我的母亲》）答：要点归纳：1、分析重要语句在文中的作用一般要从结构和内容两个方面去分析；2、可

5、以结合语句在文章中所处的位置和采用的表达方式来分析；3、分点标上序号来表述条理更清晰。课后作业《精典》中散文阅读1、《回家去问妈妈》第3、4题2、《追寻书籍的味道》第2、3题，3、《时间在头发里行走》的第3题4、《幸福铃声》第2题。附：2011年黄冈市中考试题-----深层阅读钢构的故乡（节选）刘醒龙一个从哺乳时期就远离故乡的人，正如最白的那朵云与天空离散了。因此‘漂泊是我的生活中，最纠结的神经，最生涩的血液，最无解的思绪，最沉静的呼唤。说到底，就是任凭长风吹旷野，短雨洗芭蕉，空有万分想念，千般记惦，百倍牵肠挂肚，依然无根可寻和无情可系。在母亲怀里长大的孩子，总是

6、记得母乳的温暖。在母亲怀里长大的孩子，又总是记得不母乳的模样。因为故乡的孕育，记忆中就有一个忽隐忽现的名为团风的地方。书上说，团风是1949年春天那场叫渡江战役的最上游的曲击地。书上又说，团风是抗日战争时期，国内两支本该同仇敌忾的军队，却同室操戈时常火并咱々必争之地。书上更说，团风是改变中华民族命运的赤色政党中两位创党元老的深情故土、痴情故地。著书卷，立学说，想来至少不使后来者多费猜度。就像宋时苏轼，诗意地说一句，人道是三国周郎赤壁，竟然变成多少年后惹是生非的源头。苏轼当然不知后来世上会有团风之地，却断断不会不知鸟林之所在。苏轼时期的鸟林，在后苏轼时期，改名换姓成

7、为团风。作为赤壁大战关键所在，如果此鸟林一直成为鸟林，上溯长江几百公里，那个也叫鸟林的去处，就没有机会将自己想象成孔明先生借来东风，助周公瑾大战曹盂德的英雄际会场所了。书上那些文字，在我心里是惶惑的。童年的我，无法认识童年的自己。认识的只有从承载这些文字的土地上，走向他乡的长辈。比如父亲’那位在一个叫刘下垸的小地方，学会操纵最原始的织布机的男人；比如爷爷，那位在一个叫林家大垸的小地方，替一户后来声名显赫的林姓人家织了8年土布和洋布的男人。从他们身上，我看得到一些小命运和小小命运，无论如何，都不能将这位早早为了生计而少能认字的壮年男人，和另一位对生计艰难有着更深体会

8、而累得脊背