社交礼仪实训指导

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时间:2018-10-24

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1、旅游交际礼仪实训站姿的训练1、实训准备:准备一间形体训练室,四面墙安装长度及地的镜子,能从头到脚照到训练人员。实训学时2课时实训目的为各项礼仪工作打下基础实训要求掌握规范的站姿,能自纠错误直至形成习惯2、操作规范实训内容操作标准基本要求及错误姿势侧立式站姿1、抬头,面朝正前方,双眼平视,下颚微微内收,颈部挺直,双肩放松,呼吸自然,腰部直立。2、脚掌分开呈“V”姿行,脚跟靠拢双膝并严,双手放在脚部两侧,手指稍弯曲,呈半握拳状。站的端正、自然、亲切、稳重,既要做到“立如松”全身不够端正、双腿叉开很大、两腿随意乱动、表情自由散漫前腹式站姿1.同“侧立式站姿”操作标准第

2、一条。2.脚掌分开呈“V”姿行,脚跟靠拢双膝并严,双手相交轻握放在小腹处后背式立姿1.同“侧立式站姿”操作标准第一条。2.两脚分开呈“V”姿行两脚平行,比肩宽略窄些,双手在后背轻握放在腰处。丁字式站姿1.同侧立式站姿操作标准第一条2.一脚在前,将脚尖向外略展开,行成斜写的一个“丁”字,双手在腹前相交,身体重心在两脚上,此式限于女性使用站得太累时自行调节两腿微微分开,或一脚交替后撤一小步,将身体重心移向左脚或右脚。上身仍需正直,膝部基本伸直。3、站姿训练的方法(1)按照标准训练站姿,可以靠墙训练,后脑勺、双肩、臀部、小腿及脚后跟都紧贴墙壁立;也可两人一组,被靠背站

3、立。(2)配轻音乐,训练4种站姿。10坐姿的训练1.实训安排实训时间2课时实训目的为各项服务工作打下基础实训要求掌握规范的坐姿,等自纠错误,直至形成习惯2.实训准备准备一间形体训练室,四面墙安装长度及地的镜子,能从头到脚照到训练人员。3.操作规范实训内容操作标准基本要求及错误姿势基本坐姿1、入座时,要轻而缓,走到座位前面转身,一般从左侧入座,右脚后退半步,左脚跟上,然后轻轻地坐下2、女性穿裙时需要用手将裙子向前拢一下3、坐下后,不要满座,一般为座椅的2/3,上身直正,(上身与大腿基本为直角),头正目平嘴巴微闭,脸带微笑,腰背稍靠椅背,两手相交放在腹部或两腿上,两

4、脚平落在地面。男子两膝间的距离以一拳为宜,女子两膝并拢。坐姿的基本要求是“坐如钟”。具体要求是;做的端正、稳重、自然、亲切、给人一种舒适感头部乱晃、上身不正、手位不当、腿部失态、脚部乱动两手摆法1.有扶手时,双手轻搭或一搭一放2.无扶手时两手相交或轻握放于腹部;左手放在左腿上,右手搭在左手背上,两手呈八字形放于腿上两腿摆法1.凳高适中时,两腿相靠或稍分,但不能超过肩宽2.凳面底时,两腿并拢,自然倾斜与一方3.凳面高时,一腿略搁于另一腿上,脚尖向下两脚摆放1.脚跟与脚尖全靠或一靠一分2.也可以前一后或右脚放在左外侧“S”型坐姿上体与退同时转向一侧,面向对方,形成一

5、个优美的“S”型坐姿叠膝式坐姿1.10两腿膝部交叉,以腿内收与前腿膝下交叉,两腿一前一后着地,双手稍微交叉与腿上1.起立时,右脚向后收半步,而后站立2.离开时,在向前走一步,自然转身推出房间4.坐姿训练的方法(1)对所学的几种坐姿,每次训练坚持20分钟左右,配有轻松优美的音乐,以减轻疲劳。(2)在日常生活中训练。如在乘车时、在上课时、在伏案看书采用坐姿时,都可以按照以上标准坐姿要求进行训练,不放过每一次时机,久而久之,优美的坐姿便形成了习惯。八种常用坐姿1.正襟危坐式。又称最基本的坐姿,适用于最正规的场合。要求上身与大腿,大腿与小腿,小腿与地面,都应当成直角。双

6、膝双脚完全并拢。2.垂腿开膝式。多为男性所使用,也较为正规。要求上身与大腿,大腿与小腿,皆成直角,小腿垂直地面。双膝分开,但不得超过肩宽。3.双腿叠放式。它适合穿短裙子的女士采用(或处于身份地位高时场合),造型极为优雅,有一种大方高贵之感。要求将双腿完全地一上一下交叠在一起,交叠后的两腿之间没有任何缝隙,犹如一条直线。双腿斜放于左右一侧,斜放后的腿部与地面呈45度夹角。叠放在上的脚尖垂向地面。4.双腿斜放式。适用于穿裙子的女性在较低处就座使用。要求双膝先并拢,然后双脚向左或向右斜放,力求使斜放后的腿部与地面呈45度角。5.双脚交叉式。它适用于各种场合。男女皆可选

7、用。要求双膝先要并拢,然后双脚在踝部交叉。交叉后的双脚可以内收,也可以斜放。但不宜向前方远远直伸出去。6.双脚内收式。适合一般场合采用,男女皆宜。要求:两大腿首先并拢,双膝略打开,两条小腿分开后向内侧屈回。7.前伸后屈式。女性适用的一种优美的坐姿。要求大腿并紧之后,向前伸出一条腿。并将另一条腿屈后,两脚脚掌着地,双脚前后要保持在同一条直线上。8.大腿叠放式。多适用男性在非正式场合采用。要求两条腿在大腿部分叠放在一起。叠放之后位于下方的一条腿垂直于地面,脚掌着地。位于上方的另一条腿的小腿则向内收,同时脚尖向下。七种错误坐姿1.脚跟触及地面。坐后如果以脚触地。通常不

8、允许仅以脚跟触地,而将脚

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