课题申报书范文：基于云空间的普通话课程仿真教学平台的研究与实践

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1、编号附件2省职业院校教育教学改革研究项目立项申板表项目名称：基于云空间的普通话课程仿真教学平台的研究与实践项目主持人：学校名称：通讯地址：联系电话：E—mail:填表日期：2013年6月20曰省教育厅制二O—三年六月2009.05试论案例教学法在高职《普通话》课程中的运用湖南省职业教育与成人教育优秀论文三等奖2010.05普通话课程的差异化教学探讨湖南教育教学创新奖二等奖2010.06普通话课程的差异化教学探讨湖南省职业教育与成人教育优秀论文三等奖2011.06提高普通话课程学生朗读水平的有效途径湖南教育教学创新奖三

2、等奖2011.12“教学做合一”在高职思想政治理论课中的应用湖南省教育教学改革发展优秀成果三等奖2012.06普通话教学中“说话”的训练湖南省教育教学改革发展成果三等奖2012.06基于世界大学城空间教学的普通话课程教学模式改革湖南省职业教育与成人教育优秀论文三等奖2011.06高职院校专业教学目标管理模式探析湖南省教育教学改革发展成果一等奖责教学改革和科学研人究工作简历吋间项目名称获奖情况高级职务中级职务初级职务博士硕士兼职教师企业人员参加单位数总人数A*A-一、间表项R名称基于云空间的普通话课程仿真教学平台的研究

3、与买践13S中诸经级11:兀套费配经校他学其起止年刀2013年6月至2015年6月性别民族汉族出牛:年月教师系列专、Ik技术职务副教授第一学历/授予国家本科冲国其他专业技水职务省级普通诂测试员硕士沖国吋间课程名称授课对象年学吋2012年普通话全院学生2482011年上商务礼仪工商专业1202011年下普通话全院学生802010年普通话全院学生2002009年普通话全院学生2402008年普通话全院学生240所在单位教学工作简历项目姓名性別出生年月专业技术职务工作单位项R中的分工签名副教授湖南理工职业技术学院整体设计副

4、教授（省普通话测试员）湖南城建职业技木学院（外聘教师）模块设计讲师（省普通话测试员）湘潭市语委办（外聘教师）模块设计副教授湖南理工职业技术学院效果调研讲师湖南理工职业技术学院数据处理助教湖南理工职业技术学院实践应用了I主要成员<不含负责人>项0组二、项目立项依据1、项目的研究意义基于高校普通话课程教学大多采取大班集中讲练的模式开展，课堂教学以教师的讲解为主，学生学习普通话大多以听为主，课堂上读、说、练、评的训练也仅限于少数学生，学生的学习处于被动地位。近年来随着高校的不断扩招，学生大多来自不同的方言区，存在的语音问题

5、较多，他们对语音的接受能力、普通话口语表达能力参差不齐，采用大班统一授课的教学方式导致教学效率低下的现状。项目研究将借助世界大学城云空间这一网络平台，建构普通话课程仿真教学平台，设计出听、说、读、练、评、诊等单向、双向的训练模块，学生可以根据自己的学习需要自主选择学习内容。这样便可做到因材施教，解决了学生个体差异性的问题，有利于有针对性的提高学生的学习兴趣，提升学生的普通话水平。综上所述，本课题的目的是通过建构普通话仿真教学平台，改革传统的普通话课程教学模式，让学生利用云空间这一网络平台开展学习；借助于迅猛发展的网络

6、信息平台，让学生自主安排学习时间、学习地点、学习内容、学习进度；大力发展网络环境下的有效教学模式，有利于提高普通话课程的教学质量与效率，有利于在更大范围内推广普及普通话，对丰富我国高等教育改革理论与实践经验总结也具有重要的理论价值和实践意义。2、国内外研究现状分析仿真教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能。2000年以来，国内在语言文字信息化方面主要进行了关于

7、语言文字测试、测试管理信息化的研究。目前、普通话水平测试的报名、组考、发证等管理工作均已实现了信息化、网络化；自2008年开始计算机辅助普通话测试在河北省选取了石家庄市、保定市、承德市、燕山大学、河北工业大学、河北师大等部分城市和高校进行了普通话水平计算机辅助测试的试点。而湖南省自2013年开始在全省全面实行普通话水平计算机辅助测试替代了人工测试。自20世纪80年代以来，教育信息化已经成为全世界各国教育政策的重要内容之一。各国在制订教育政策时都设定了教育信息化的发展目标。在国外，语言教学网络化着重于研究网络课程标准的

8、研究，美国在过去教材标准的基础上，研订了一套相关连的技术标准，主要定义了两个架构。而国内对网络课程环境进行了研究，认为在网络课程设计中应注意学习环境和学习活动设计、学习导航、页面设计等三个方面；国内还对网络课程的教学模式、教学平台设计进行了研究。目前国内普通话教学信息化的研究还刚起步，研究也较为分散，大多以高校普通话教师多媒体教学资源的形式存在