人才培养模式创新实验区

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1、人才培养模式创新实验区申报书先声商学院——高校医药经济管理类人才校企合作培养模式创新基地实验区名称实验区负责人申俊龙学校名称南京中医药大学主管部门江苏省教育厅申报日期2008-6-30教育部财政部制二○○八年四月填写要求1.请逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。空缺项要填“无”。2.格式要求:申报书中各项内容以Word文档格式填写;表格空间不足的,可以扩展或另附纸张;均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。3.“所属类别”请填写:创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。4.著作、教材、论文

2、须已刊登在正式期刊上或为正式出版物,截止时间为2008年5月31日。1、实验区基本情况实验区名称先声商学院——高校医药经济管理类人才校企合作培养模式创新基地所属类别创业教育建立时间2005年实验区负责人姓名申俊龙性别男民族汉出生年月1952.12专业技术职务/行政职务教授、院长联系电话(手机)13813867778电子邮箱jlshen2005@126.com传真85811868通信地址南京市汉中路282号79#信箱邮编210029实验区前期工作基础校企合作培养模式是把企业纳入高校学生培养的要素体系中,把企业引

3、入培养的全过程,形成校方、企业共同参与和学生互动的格局。经贸管理学院在校企合作中又发展出“先声模式”和“康缘模式”两种不同的培养模式。“先声模式”是南京中医药大学和先声药业合作培养高素质管理人才和高端学术营销人才的产物,“先声模式”的基本平台是双方联合创办的“先声班”,“先声班”学生除了学习本专业的课程,还要学习适合社会及企业发展实践需要的课程,由先声药业的资深讲师主讲,上课时间安排在周六、周日。“先声模式”开创了我校“订单式”培养人才的先河。将来,“先声班”学生将有50%以上人员进入先声药业工作。其余同学自

4、主择业,先声药业可优先录用。另外,先声药业每年还在南京中医药大学设立15万元的“奖学金”,用于奖励“先声班”中品学兼优、成绩突出的学生;并设立了5万元的“奖教金”,奖励在“先声班”从事教学科研、管理工作的教师,以及“先声班”班主任和相关学生工作人员等。同时,先声药业每年向学校提供10万元用于科研和实验室建设。“康缘模式”是正在尝试的另一层面的校企合作培养模式。在这种模式下,相关专业的学生在完成基础课程学习之后,深入康缘药业,康缘药业作为学生专业课程学习的第一场所,部分专业课程由康缘药业的经理们讲授,课余时间即

5、参与企业的经营活动。2、指导思想2-1.教育理念(人才培养模式改革的思路和定位)加强校企合作,创新订单培养模式,是基于我院“立足医药行业,突出实践能力”的人才定位,也是基于我校的资源和能力分析基础上的定位。力争建立一流的实训基地,实现教学与实践的零距离对接。我校是国内知名的医学院校,有着丰富的以医药为背景的教师、科研等校内资源和广泛的社会资源,目标是提高学生在医药行业相应岗位的竞争优势。另一方面,我们强调学生实践能力的培养,目前的高等教育已经从精英教育走向大众教育,社会对本科生的能力预期同以往相比已经下降很多

6、,同时,与综合性的大学相比,我们的经管类学生定位必须实现差异化,因此我们在人才培养过程中始终强调特色化应用性人才的培养和突出学生的职业化能力。因此,培养社会急需的交叉学科的综合型人才的需要,是坚持“办学有特点、专业有特色、学生有特长”办学理念的必然选择,把促进学生的素质和能力的全面发展与提高放在首位,培养适用于企业的个性化、特色化人才,形成校方、企业共同参与和学生互动的培养格局。2-2.理论研究(社会调研情况,对本领域人才培养规律的独特认识,承担与实验区相关的教学改革项目情况,关于实验区教学改革与研究论文、著

7、作等)从2001年至今,承担了“江苏省卫生现代化研究”、“合理用药知识的传播与促进体系的研究”、“中国农村新型合作医疗制度的管理模式研究”“中医药现代化发展战略研究课题——中医药现代化中医服务模式”等国家级、省部级课题多项,在《中国卫生事业管理》、《中国医院管理》、《中国卫生经济》、《现代预防医学》等学术杂志上发表的有学术价值的论文有《加强文化建设促进中医院管理》、《新时期医疗服务价格管理的研究》、《医院管理信息化——今后的路该怎么走?》、《由非典反思我国卫生体系改革》、《政府公共财政支出分配公平性研究进展》

8、、《卫生服务需求与社区卫生建设的关系研究》等论文多篇。本专业在理论上为卫生事业管理与卫生政策研究提供了一定的理论指导,同时对医院进行的《医院成本核算》、《ISO9000质量认证体系》等培训受到了好评和认可。在国内卫生事业管理研究领域中具有较高的学术地位。举办“和谐医院建设暨全国医院管理学术研讨会”等学术会议2次。近7年来承担了省厅级以上的科研课题22项,在国内刊物上发表学术论文200余篇,出版专著9

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