生源减少状态下轨道交通类高职院校可持续发展问题解析和对策

生源减少状态下轨道交通类高职院校可持续发展问题解析和对策

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1、生源减少状态下轨道交通类高职院校可持续发展问题解析和对策摘要:高职生源的减少是摆在各高职院校面前不可回避的问题,本文讨论了生源减少的原因及对轨道交通类高职院校可持续发展的影响,并提出相应的对策。关键词:生源减少轨道交通类高职院校可持续发展中图分类号:G71文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.013由于人口出生率的下降,高校生源也将明显减少,以适龄入学人口为主要生源的轨道交通类高职院校如何度过生源危机,是摆在院校面前的重要课题。同时,由于轨道交通类高职院校自身存在办学特色不鲜明、专业设置不完善和专业比例不合理

2、、品牌专业竞争力不强、学生质量不高等问题,以及区域教育资源配置不合理困境,包括区域结构布局缺乏科学性、院校间专业设置重复性等,也致使轨道交通类高职院校的发展陷入生源危机。在生源下降不可避免的情况下,实现院校的可持续发同仁的共识。已经成为轨道交通类高职教育战线1轨道交通类高职院校生源减少的原因1.1适龄入学人口减少根据全国及我省适龄人口入学情况统计表明,2011年之后适龄入学人口会逐渐减少,满足不了高校招生能力的需求,高职院校将会面临更为恶劣的生源危机。2010年,湖南省的高职院校在第二次征集志愿计划后,仍有3万多的缺口。从学生报到情况统计报到率,大部分的院校

3、都不理想,甚至部分地方性的高职院校和行业优势不明显的高职院校,其报到率只有30%。1.2轨道交通类高职院校的特点现在的交通类高职院校基本上都交接给地方上管理,但实际上与地方院校相比,不管是服务定位还是专业定位上依然存在比较明显的差异。地方院校和行业院校的主要差别在于,前者着重于地方经济的发展,其专业课的种类多,学生就业面广,办学适应性较强;后者则受制于行业特殊性的限制,专业面窄,就业方向则相对集中,对行业有较强的依赖性。生源受行业用工需求的影响,这也是轨道交通类高职院校生源危机的原因之一。2生源减少状态下轨道交通类高职院校可持续发展的问题解析当今社会,生源危

4、机的存在严重影响了大部分高职院校的生存和发展。由于轨道交通类高职类院校自身存在的特点,它们之间的实力悬殊大,将会带来更为激烈的生源竞争。那么,生源危机到底对轨道交通类高职院校可持续发展有什么样的影响呢?2.1促进轨道交通类高职院校的专业优化第一,生源危机的存在使得高考学生对学校和专业的选择有了更多的选择权,在严峻的就业问题面前,家长们更愿意让自己的孩子选择一些有优势和有特色专业的院校,其它一些没有特色,师资力量匮乏,办学条件差,满足不了社会需求的劣势专业必然会被整合或者淘汰。第二,近几年来,铁路行业的快速发展带来技术技能型人才的旺盛需求。据统计,新修高速线路

5、年需机车车辆专业人才4500余人;城市轨道交通从业人员到2015年预计至少要达到25万人,未来5年的缺口在9万人以上。这就促使轨道交通类高职院校调整专业设置,集中精力和财力整合教育资源,突出办学特色,注重提高教育质量,不断促进高职院校的专业优化。2.2推动轨道交通类高职院校的优胜劣汰在轨道交通类高职院校之间由于生源危机让生存和发展竞争显得格外激烈。师资条件、办学实力、专业突出等条件较好的高职院校,会吸引很多优秀的高考生源报名,使得学校进入良好的循环阶段。相对的,一些师资条件较差、缺乏专业特色而且学校地理位置较偏远的院校,对于高考的学生们就会越来越缺乏吸引力,

6、就会给学校的办学规模和专业设置造成困难和问题,最后会面临关闭被其他学校合并的状况。2.3生源质量下降生源少,势必降分录取,那么生源质量会较差,一定程度上增加了学生日常教学与管理工作的难度。因此,容易出现两极分化,部分学生基础较差,明显感到学习困难,压力大,另一部分基础好的学生则对教学现状存在不满,教学工作者的难度由此增加。生源质量的下降影响到入职新生的质量,进而影响到课堂教育的质量,往往因得不到学生的积极响应与配合而很难进行下去,这让教师们很受挫,也影响到他们的积极性。另外,高职院校管理工作队伍人数没有实质性的增加,也让他们的工作显得力不从心。3生源减少状态

7、下轨道交通类高职院校可持续发展的对策3.1强化就业优势能够吸引生源的有效手段就是就业优势。轨道交通类高职院校毕业后主要的就业单位是路局、地铁公司和轨道交通设备制造厂等企业。如果学生毕业后的就业问题能够解决,那么高职院校的生源问题也就能解决了。所以,只有把就业问题作为办学的导向,实现就业和招生之间互动,才能在竞争激烈的生源竞争中站稳脚。办学方面要突出就业优势,根据社会企业需求设立特色专业,根据岗位要求重新构建课程体系,针对目标岗位群定向培养职业素质。3.2突出强化自身办学特色,充分发挥铁路特有专业的传统优势当下的生源市场竞争激烈,院校的特色及特色专业课成为学生

8、选择的必要条件。如何才能使轨道类高职院校办出自己的特

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