波的图像导学案

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1、精品文档波的图像导学案1．能够通过描点的方法作出波的图像，理解波的图象的物理意义。2．知道什么是简谐波。3．通过用图像描述横波，加强利用图像分析问题的能力。一、波的图象1．物理意义：反映。横坐标：各质点的纵坐标：各质点偏离平衡位置的对横波，图象反映某时刻介质中各质点在空间的实际分布情况，故又称波形图，简称波形。2．波的图象：正弦波：，也叫，是一种最基本、最简单的波.。介质中有正弦波传播时，介质的质点做。3．图象反映的物理信息振幅，质点位移，回复力、加速度、速度方向二、振动图象与波的图象的比较“录像带”随时间推移图像延伸，已有图像不变“照片”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

2、独家原创22/22精品文档随时间推移图像沿传播方向平移三、波的图象的基本应用1．波的传播方向?质点的振动方向例1．如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图。试求出波形图上A、B、C、D四个质点的振动方向。若这列波是向左传播的，则这四个质点的振动方向如何？例2．如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形上某点的振动方向如图所示。试求这列波的传播方向。若这个质点的振动方向向上，则波的传播方向又如何？若这个质点做减速运动，则波的传播方向又如何？若这个质点加速度在逐渐减小，则波的传播方向又如何？2．求波在任意时刻的波形图例3．如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图。试画出再经过T

3、/4、3T/4和5T/4时的波形图。3．已知波动图像画振动图像：------描点法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档1．图1所示是一列波的波形图，波沿x轴正向传播，就a、b、c、d、e五个质点而言，速度为正，加速度为负的点是[]A．bB．aC．dD．cE．e2．图2所示是一列横波在某一时刻的波形图，已知D点此时的运动方向如图所示，则[]A．波向左传播B．质点F和H的运动方向相同C．质点B和D的加速度方向相同，而速度方向相反D．质点G比H先回到平衡位置3．图3所示是一列向右传播的横波在t=0时刻的波形图，已知此波的波速为2.4m／s，则此波传播的过程

4、中，坐标为的质点到t=1s时，所通过的路程为[]A．2.56mB．2.4mC．0.16mD．0.02m4．有一列向左传播的横波，某一时刻的波形如图4所示，可知这一时刻P点的运动方向是[]A．y的正向B．y的负向C．x的负向D．沿曲线向左上方2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档5．在波的传播方向上，两质点a、b相距1.05m，已知当a达到最大位移时，b恰好在平衡位置，若波的频率是200Hz，则波的传播速度可能是[]A．120m／sB．140m／sC．280m／sD．420m／s6．图5所示是某质点的振动图像及由此质点振动而激起的波的某时刻的波形图，下述

5、说法中正确的是[]A．乙是振动图像，甲是波动图像B．由图像可知，振幅是2cm，周期是0.4，波长是0.4mC．P质点在此时刻的速度方向为正，而波源质点在0.2s时速度方向为负D．这列波的速度是1m/s7．一质点作简谐振动，图象如图6所示，由图可知[]A．4s末速度为零，加速度负向、最大B．4s末振子的位移为-0.02mC．振动周期是5s，振幅是0.02mD．1s末，振动物体的速度为正向最大8．一列波以速率v传播，如图7所示，t1时刻的波形的实线，t2时刻的波形为虚线，两时刻之差t1-t2=0.03s，且小于一个周期T，有下列各组判断中，可能正确的是：[]A．T＝0．12s，v=100m／s

6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档B．T＝0.04s，v＝300m／sC．T＝0.12s，v＝300m／sD．T＝0．04s，v=100m／s9．一列横波在向右传播过程中，a和b两个质点在某一时刻处于如图8所示的位置，其中b在平衡位置，a在最大位移处，在波的传播方向上，a、b两质点相距35cm，且大于一个波长而小于两个波长，则该波波长可能为____，画出相应波形图．10．一列波的波速为0.5m／s，某时刻的波形图如图10所示，经过一段时间后波形如细线所示，这段时间可能是____s或____s．第2节波的图像班级_____姓名_______学号___

7、____一、知识目标1．知道用图象法研究波动的优点，理解图象的得出方法和物理意义。．知道简谐波的概念，知道简谐波的图象是一条正弦曲线。．能够辨别振动图象和波动图象的异同。二、过程与方法1．经历用描点法画出波动图象的过程，体会波动图象的物理意。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档2．通过比较和讨论振动图象与波动图象的异同，锻炼学生的观察辨析能力、归纳总结能力以及语言交流能力。三、情感