高考物理暑期复习专题波的图像学案

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1、波的图像[P3.]复习精要（1）形状：波的图象的形状是正（余）弦曲线。（2）意义：波的图象反映的是波的传播过程中某一时刻各个质点相对于各自的平衡位置的位移情况：（3）作用：利用波的图象通常可以解决如下问题：①从图象中可以看出波长；②从图象中可以看出各质点振动的振幅A；③从图象中可以看出该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况；④从图象中可以间接地比较各质点在该时刻的振动速度、动能、势能、回复力、加速度等量的大小；⑤如波的传播方向已知，则还可以由图象判断各质点该时刻的振动方向以及下一时刻的波形；⑥如波的传播速度大小书籍，更可利用图象所得的相关信息进一

2、步求得各质点振动的周期和频率；（4）波的图象的画法波的图象中，波的图形、波的传播方向、某一介质质点的瞬时速度方向，这三者中已知任意两者，可以判定另一个。（口诀为:沿着波的传播方向,“上坡下，下坡上”）[P5.]18年重庆市第一轮复习第三次月考卷4．波速均为v=1.2m/s的甲、乙两列简谐横波都沿x轴正方向传播，某时刻波的图象分别如图5所示，其中P、Q处的质点均处于波峰.关于这两列波，下列说法正确的是(C)A.如果这两列波相遇可能发生稳定的干涉图样B.甲波的周期大于乙波的周期C.甲波中P处质点比M处质点先回到平衡位置D.从图示的时刻开始，经过1

3、.0s，P、Q质点通过的路程均为1.2m0x/my/cm426810-10Q图5乙0x/my/cm213410-10MP图5甲[P6.]江苏省启东市18届第一学期期中测试10．如图所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，t＝0时，波传播到x轴上的质点B，在它的左边质点A位于正最大位移处，在t1＝0.6s时，质点A第二次出现在负的最大位移处，则(AC)A．该波的速度等于5m/sB．t1＝0.6s时，质点C在平衡位置处且向上运动C．t1＝0.6s时，质点C在平衡位置处且向下运动D．当E质点第一次出现在正向最大位移处时，质点A恰好在平衡位置且向上运动[

4、P7.]xyoQP乙甲18届南京市综合检测题（三）2．右图所示为某时刻从O点同时持续发出的两列简谐横波在同一介质中沿相同方向传播的波形图，P点在甲波最大位移处，Q点在乙波的最大位移处，下列说法正确的是（BC）A．两列波传播相同距离时，乙波所用的时间比甲波短B．Q点比P点先回到平衡位置C．在P质点完成20次全振动的时间内Q质点完成了30次全振动D．甲波和乙波在空间相遇处会产生稳定的干涉图样[P8.]18届12月江苏省丹阳中学试卷0x/my/cm2134ACBED53．如图所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，t＝0时波传播到x轴上的质点B，在它的

5、左边质点A位于正最大位移处，从计时起，在t＝0.6s时，质点A第二次出现在负的最大位移处。则（A）A．该波的速度等于5m／sB．t＝0.5s时，质点D在平衡位置处且向上运动C．t＝0.5s时，质点D在平衡位置处且向下运动D．当E质点第一次出现在最大位移处，质点A恰好在平衡位置且向下运动[P9.]江苏省如东中学06—18学年上学期期末考试9．A、B两列波在某一时刻的波形如图中实线所示，经过t=TA时间（TA为波A的周期），A波再次出现如图波形，B波出现图中虚线波形，则两波波速之比vA∶vB可能是(AC)A．4∶1B．2∶1C．4∶3D．1∶1[

6、P10.]18年上海虹口区教学质量检测三v1av2xxyy0013．两列平面简谐波以不同速度沿x方向传播，右图是t=0时刻这两列波在长a的区域内的波形.设t=4a/3v2时刻该区域又一次出现相同的波形，则这两列波的速度v1与v2的大小之比可能是（BD）A．1:3.B．3:1.C．2:3.D．3:2.[P11.]y/cm20100-10-20NPQM36x/m18年1月苏州市教学调研测试6．一列简谐横波在某时刻的波形如图所示，此时刻质点P的速度为v，经过0.2s它的速度大小、方向第一次与v相同，再经过1.0s它的速度大小、方向第二次与v相同，则

7、下列判断中错误的是（B）A．波沿＋x方向传播，波速为5m/sB．质点M与质点Q的位移大小总是相等、方向总是相反C．若某时刻M质点到达波谷处，则P质点一定到达波峰处D．从图示位置开始计时，在2.2s时刻，质点P的位移为-20cm[P13.]2018年江苏模拟卷5、如图所示，实线和虚线分别为某种波在t时刻和t+Δt时刻的波形曲线。B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点，下列说法中正确的是()A、任一时刻，如果质点B向上运动，则质点C一定向下运动B、任一时刻，如果质点B的速度为零，则质点C的速度也为零C、如果波是向右传播的，则波的周期可能为ΔtD、

8、如果波是向左传播的，则波的周期可能为Δt