地理黄河导学案

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1、精品文档地理黄河导学案《黄河的治理》教学设计育才中学李永胜一、教学目标1．知识与技能：①掌握黄河的自然特征；②了解黄河的三个奉献；③理解“地上河”的形成原因；④知道根治黄海的具体措施。2．过程与方法：①力求通过读图、填图，提高学生运用地图的能力；②通过分析下游“地上河”的成因，提高学生分析问题的能力。3．情感态度和价值观：①通过黄河今昔对比，培养学生的爱国情感；②通过黄河多泥沙的人为原因分析，加深学生对环境忧患的认识，树立正确的人地观，；③通过黄河利与弊共存的事实，学会一分为二的看问题。二、重点和难点重点：①黄河下游“地上河”的成因；②根治黄河的措施。难点：分析黄河

2、下游“地上河”的成因。三、教学方法：多媒体辅助教学，活动探究法。四、教具准备：多媒体课件。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档五、教学过程课前播放《黄河大合唱》歌曲。找学生背李白名句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。教师提问诗句中的“天上”和“海”分别指的哪里？师：在众多河流中黄河称为我国的母亲河，也是我国第二长河，被誉为孕育中华文化的的摇篮，但也曾给中国人带来巨大的灾难。今天就让我们一起走进黄河，共同探讨关于黄河的话题。学生自主完成同步“主干知识”，小组合作交流讨论互动探究第部分。各组合作学习讨论交流后的问题汇总，教

3、师释疑。黄河概况展示黄河概况图让学生回答并在地图上明确各位置：1、说出黄河的发源地及注入的海洋。2、说出黄河流经的省区。3、说出黄河流经的地形区。4、黄河的上游、中游和下游的划分界点及所在省区？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档5、指出黄河的主要四条支流，说出分别位于黄河的哪一部分。母亲河的奉献结合图2.32，让学生总结黄河的主要贡献：1、中华民族的发祥地之一。2、提供丰富的水能资源。3、塑造平原和灌溉作用4、提供旅游资源忧患与治理1、生总结黄河各河段出现的危害。2、小组合作交流讨论：凌训主要发生在上游宁夏、内蒙古和下游山东

4、境内部分河段的原因。黄河中游黄土高原水土流失严重的原因。历史上黄河下游水灾严重的原因。下游断流的原因。3、黄河的治理措施。针对各问题相应的治理措施，学习小组讨论交流形成书面材料。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档课件出示练习题黄河的泥沙大部分来自于A．上游B.中游C.下游D.源头治理黄河的根本措施是A.中游地区的水土保持Ｂ．上游修建大型水库Ｃ．下游加工大堤，清挖河道Ｄ．中下游疏浚河道黄河“地上河”出现在Ａ．源头Ｂ．上游Ｃ．中游Ｄ．下游黄河下游少支流、流域面积狭小的的主要原因是A．下游地区降水少B.下游地区是高原，地势高C．下

5、游地区是“地上河”D.下游地区灌溉用水多总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档这节课我们从正、反两方面学习了黄河的功与过。从传说中的大禹时代,我国人民就一直在摸索治理黄河的方法和途径,积累了丰富的治黄经验。新中国成立以来,三次大修了具有“水上长城”之称的黄河大堤,把昔日的黄泛区变成了花果园。同时,在上中游开展水土保持工作,使每年流入黄河的泥沙减少了2亿吨。希望通过我们的共同努力,能使黄河的忧患得以根治,使我们祖国大地上的每一条江河都清澈丰沛,长流不断。六、选做针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。

6、要求有创意。黄河母亲给儿女的一封信。收集黄河的有关资料，出一期有关黄河的手抄报，并在班级交流。第二章第三节河流和湖泊导学案一、学习目标1.运用地图了解黄河的地理概况;了解黄河流域为中华民族的发展做出的贡献。.了解黄河不同河段的主要忧患，提出其治理措施。二、学习重点和难点1、黄河的地理概况及下游成为“地上河”的原因。、黄河的治理措施。三、学习过程爱心用心专心-1-第二单元自然环境第六课“黄河”导学案一、学习目标1、能说出黄河的源流概况。2、了解母亲河的巨大奉献。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档3、知道黄河的忧患，并能够解释黄

7、河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。二、学习重点和难点1、黄河含沙量特别大及下游成为“地上河”的原因。2、黄河的治理措施。三、合作研究我国第二长河引入；阅读课本P45页活动：根据三位同学的对话，提出问题进行讨论阅读课本P45页、P46页教材和P45页的图2.20，完成下列问题黄河发源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全长_______千米，是中国第二长河。黄河流经省区看下图填充①是河，②河，在图中用红笔标出黄河上、中、下游的分界点河口、孟津。黄河流经的主要地形区A,B,C,D。四.交流探究世界含沙量最大的河流请阅读课本资料P46