黄河颂导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。黄河颂导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　课题：第06课《黄河颂》　　一、学习目标：　　.有感情地朗诵诗歌，鉴赏诗歌。　　2．感知诗的内涵，探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。　　二、学习重点：　　抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌，体味诗歌浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。　　学习难点：　　有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。　　中考要求：　　一、预学部分【自主学习】　　知识链接：团结创新

2、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜

3、不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。　　937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。/为了挽救这垂危的民族，/他们曾顽强地抗战不歇。……”歌词经谱曲后广为传唱。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《

4、黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。　　新课知识：　　.读准下列加点字词的字音团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

5、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　气魄（　　）　　哺育（　　）山巅（　　）澎湃（　　）劈开（　　）　　狂澜（　　）　　屏障（　　）浩荡（　　）臂膀（　　）　　九曲连环（　　）　　2.结合语境解释下列词语：　　摇篮：　　屏障：　　3.诵读诗歌团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要求：一要放得开，读得起来，读出气氛；

6、二要读出轻重缓急之节奏；三要读出感情，发挥想象，把自己融入作品的氛围，酝酿并表现真正的感情；四要读出意境，结合对诗歌风格的理解，读出或雄壮、或离愁的感受来。　　先用划横线的方法找出自己认为精美的词语或语句，然后从刻画人物形象、语言精练深刻、用词含蓄深远、表达技巧丰富四个方面进行赏析。　　4完成下面的课文图示,进行探究学习　　二、导学模块　　这首诗借歌颂黄河来歌颂　　，以激发中华儿女的　　，号召中华儿女学习黄河　　　　，保卫黄河，保卫中国！　　【合作探究】　　、“……把中原大地/劈成南北两面。”“劈成”改成“分成”行不行？为什么？　　2、黄河有着怎样的气势和精神？结合具体语言说说你的体

7、会。　　。　　　　【扩展延伸】　　中考对接　　　　【知识结构线路图】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　三、固学提高【课堂检测】　　当堂检测题　　分数　　批改人　　、　　给下列字注音。（4分）　　澜（　　）　　魄（