高校辅导员自我职业生涯管理对策研究

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1、高校辅导员自我职业生涯管理对策研究　　【摘要】辅导员队伍建设是高校管理队伍建设和教师队伍建设的重要内容。目前，高校辅导员队伍建设存在一些问题，不利于高校思想政治教育及辅导员队伍发展。因此，无论从辅导员个人发展还是从高校辅导员队伍建设的角度上考虑，辅导员职业生涯均需要系统的规划。本文主要从辅导员自我职业生涯管理的角度研究相应对策。　　【关键词】职业生涯管理；高校；辅导员　　【中图分类号】G41【文献标识码】A【文章编号】1001-0475（2017）05-0069-02　　辅导员在高校中扮演着十分重要的角色，他们是大学生思想

2、政治教育的骨干力量，是学生的心灵导师和知心朋友，是高校教??队伍和管理队伍的重要组成部分。随着互联网等新兴媒体的出现，给传统教育管理方式提出了重大的挑战，对高校辅导员的能力与素质提出了更高的要求。笔者以为，将职业生涯管理的理论运用于高校辅导员队伍建设中，建设一支高水平的辅导员队伍，为辅导员职业生涯管理提供更多的发展空间和机会，对高校人力资源管理和辅导员队伍建设具有十分重要的意义。　　一、职业生涯管理的相关概念及重要性　　职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化

3、，工作业绩的评价，工资待遇，职称、职务的变动为标志，以满足需求为目的的工作经验和内心体验的经历。　　每一个职业人都需要对自己的职业生涯进行规划，只有做好自己的职业生涯规划，才能使其职业生涯沿着一定的方向发展。怎样保证其职业生涯按照其设定的方向发展呢？这就要对职业生涯进行有效的管理。那么，什么叫职业生涯管理呢？就是指对职业生涯规划的开发和设计以及在其实施过程中对其进行的调控。完整的职业生涯管理应该包括两个要素，一个是组织职业生涯管理，另一个是自我职业生涯管理。在本文中，笔者主要从自我职业生涯管理的角度进行研究。　　对于高校辅

4、导员来说，开展职业生涯管理，贯穿着辅导员职业发展的主线。在职业生涯发展过程中，高校辅导员要主动发挥自身的能动作用，强化自我发展、自我开发意识，对自身的职业发展进行合理的规划与管理。　　辅导员职业生涯管理具有重要作用。首先，对辅导员自身而言，进行职业生涯规划和管理，有助于高校辅导员的全面发展。其次，对高校整体而言，辅导员开展职业生涯规划和管理，有利于保持高校的稳定和谐与发展。最后，对学生而言，将职业生涯管理理论运用到高校辅导员的职业发展，有助于提升辅导员的工作稳定性，促进辅导员工作能力与工作水平，从而有利于加强和改进大学生思

5、想政治教育工作，对培养人才具有重要的意义和作用。　　二、高校辅导员队伍发展存在的主要问题　　第一，部分辅导员存在着理论知识不够扎实、教育引导不够到位、工作方法不够科学等问题。辅导员的成绩与工作的需要及社会的期待还有一定的差距。　　第二，在新的形势下，大学生思想认识和价值观念愈加多元化，因此学生心理问题也随之增加，辅导员没有足够的知识和能力及时发现和应对问题，这极大地增加了思想政治教育的难度。　　第三，很多辅导员职业前景不明朗，在职称评定、职务晋升方面存在一定的困难，导致辅导员对待工作消极怠工、工作态度不积极、忽视学生需要等

6、状况。　　三、高校辅导员自我职业生涯管理对策　　（一）认识自我职业个性　　1.要了解自己的性格　　教育学家与心理学家将职业性格分为严谨型、变化型、劝服型、独立型等9类。其中，属于独立型的人偏向于计划自我活动和指导他人活动，在独立的工作环境中，他们对将来的事情作出决定并感到愉快，那么，对于独立型的人群来说适合从事的职业主要有：管理人员、律师、侦察员等；属于劝服型的人具有较强的判断能力，善于影响别人的观点、态度与推断，那么，对于劝服型的人群来说，适合从事的职业主要有：辅导人员、作家、宣传工作者、行政人员等。综上所述，属于独立型

7、、劝服型的性格特性的人比较适合辅导员职业。　　2.要了解自己的兴趣　　调查发现，兴趣爱好与成功的几率成正比。可以说，兴趣是成功的助动力，能最大限度地激发个人的潜能。我们把与职业选择有关的兴趣称为职业兴趣。《加拿大职业分类词典》将职业兴趣划分为10种不同类型，从它的划分类型看，属于“愿意做领导和组织工作――喜欢掌管一些事情，希望受人尊敬并获得声望，在活动中时常起骨干作用”这一兴趣类型的人较适合担任辅导员工作。　　3.要了解自己的能力　　能力是一个人可否进入职业的先决条件，同时也是其能否胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业

8、，从业者都需要具备相应的能力。人的能力是有差异的。各种不同的职业对个人能力的需要也是不一样的。对我们来说，就是如何认识各种能力的职业适应范围，做到人职匹配。每个人都具有一个多种能力组成的能力系统，在这个系统中，一个人的各方面的能力的发展是不平衡的，常常是某方面的能力占优势，而某方面的能力则不太突出。那么