新形势下的企业选人问题与应对策略研究

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1、新形势下的企业选人问题与应对策略研究:得人才者得天下!一切的竞争,归根结底是人才的竞争。选人用人,关乎事业的成败。如何根据德才勤绩慧眼识人,如何量才而用,因材施用,如何用感情、待遇、制度、文化选用留人,如何选对人、用好人,是企业在不断发展的过程中一直都会思考的问题。本文通过对选人的认知以及企业在选人方面存在的问题,提出了具体的解决方法,得出了启示。  关键词:选人;素质测评;干部考评;用人观念  一、选人的基本内涵及目的、标准和方法  (一)什么是选人  企业选人是适应企业发展的需求,选人就是选对人,选合适的人。一个企业所面临的倒闭,或发展困难,或发展缓

2、慢,归根结底只有一个原因,也是最重要、最主要的原因那就是所托非人。  一个企业能否兴旺发达?遵循的是"木桶理论"。关键取决于企业运作中最为薄弱的环节。所以,选用什么样的人成为企业发展的必然结果,因而,选人成为企业发展的第一步,同时选人者也应具备以下三大因素:(1)能够充分了解各岗位所必须具备的条件:人品、学历、经历与团队意识;(2)能够充分了解各岗位运作时利益产生所在点;(3)要有宽大的胸怀,才可能引进优越于自己的人。  (二)选人的目的  归根结底,企业选人的目的最终是为了企业更好、更快的发展,给企业能带来效益,利于企业能立足于本行业。企业选人的原因总

3、结起来有以下几个方面:(1)组织出现职位空缺;(2)组织增加新的职位;(3)为现有职位做人才储备。  (三)选人的标准和方法  1、选人的标准  (1)把全身心都放在公司的人  企业在选人的过程中过于注重对方的能力和品德,而忽视了他对本公司及老板的认可,这是传统选人的误区。企业在选人时应该充分展示公司的相关产品、老板的经营理念、团队的精神风貌,而不是一味看重应聘人员的个人能力。选一个认可公司的人,比选一个公司认可的人更为重要,因为只有前者才会把全身心都放在公司,并且真正地对待工作全力以赴。对一个公司而言"有心"的人比"有德"、"有能"更关键。  什么叫团

4、队?有默契就叫团队,没有默契就叫团伙,默契于认可度,领导者就是经营认可力、认同力。  (2)拥有强烈企图心的人  一个人如果没有强烈的企图心,没有远大的人生目标,就不可称作人才。  传统选人总是排斥"有野心"的人,认为他们会给公司现有的文化带来很大的冲击,不利于营造平静和谐的团队气氛。这样的人会为了实现自己的目标而拼命工作,积极创新,是企业蒸蒸日上、向前迈进不可或缺的人才。  (3)具有良好个性的人  一个人的魅力往往是他成就事业的决定性因素,我们常常说某人很会处理人际关系,很会为人处事,看起来这样的人在社会上似乎也很吃得开。真正的良好个性不是对积累人脉

5、的有意为之,而是靠自身的人格魅力天然吸引。对领导者来说,他的个性、性格绝对大于能力、人品和经验。  (4)有灵性和悟性的人  领导者领导思想,管理者管理事物。老板要学道家的思想,中层管理者要学儒家的思想,基层必须墨家思想。  你用正常思维只会得到正常的结果,用原来的想法只会得到原来的思路,原来的思路创造原来的行为,这种行为最后创造过去一样的结果。  2、选人的方法  (1)看简历:A、看一个整体设计(体现了一个人的部分能力);B、看个人工作经历(体现了一个人的职业走向,思维走向,能力体现);C、看个人的自我介绍(体现了一个人思维能力,心态定位);  (2

6、)让其自己口头表述(主要体现一个人的口头表达能力)。  (3)问听答:A、问的目的:a:是为了考察一个人的应变能力;b:是为了验证一个人的工作简历是否真实。B、问的方法:a、要抓住难点在问,如:你觉得我们公司聘用你的待遇,你能接受的是多少呢?为什么要这个待遇呢?b、要追根究底的问,如:你在那个工作岗位的客户有哪几家?你对他们是怎么服务的?服务的内容是什么?服务完成后除了打回访,你还做了什么?你觉得你的客户会满意你的服务吗?为什么会满意你的服务?  (4)观察细微处。A、细微之处会体现了一个人的商务礼仪和道德修养;B、细微之处是一个人在不经意间的真实表露;

7、C、细微之处可以了解一个人在做事时对一些小事的顾及;D、细微之处可以看出一个人心里动态的体现;E、细微之处可以看一个人的紧张度。  二、企业选人存在的主要问题及原因分析  (一)我国企业人员选用中存在的主要问题  1、在实际选用的过程中,考评者的素质制约人才选用  考评者素质存在个体的差异,用人观念也有差异。如有的单位领导虽然意识到考评是开发人力资源的重要手段,但对如何选人、用人的理解程度各有差异,在操作过程中没有给予足够的重视。  2、在人才的考察与使用上缺乏真正意义上的民主可言,"走过场"、"流于形式"难以杜绝  考评的结果其实早已经存在,只是在形式

8、上过一下,却不实干。这并不是一个企业中存在的问题,这是很多企业中一个显著的问题,

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