浅谈运用课堂教学语言艺术提升学生汉语能力的基本策略

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1、浅谈运用课堂教学语言艺术提升学生汉语能力的基本策略【摘要】对于汉语工作教学来说，教师的教学效率往往取决于他对课程知识的表迗。好的语言如同艺术一样，既提升了修养，也增加了知识的传迖效率。在教学里面，课程内容是教学主题，而语言艺术则是辅助主题发挥的基本能力。【关键词】语言艺术;教学;汉语引言：汉语教学是否能够得到充分的发挥，其关键在于课堂教学语言艺术的运用。我们可以这样理解，语言是内心想法和知识的传播体，我们运用它去向大众呈现出自己不一样的智慧，那么在汉语教学过程里面，将语言变成一种艺术就显得非常重要。下面笔者基于运用课

2、堂教学语言艺术提升学生汉语能力的方法浅述一下自己的看法。一、汉语课堂中教学语言应用的存在问题在教学语言应用的过程中，由于教师的习惯与专业能力发挥的差异，总是会存在一些语言应用的问题，也导致了课堂效率的降低，下面对于汉语课堂中教学语言应用的存在问题表达一下笔者的想法。（一）课堂语言运用单一、缺乏专业性在课堂教学中，汉语文学非常注重课堂气氛的熏陶与老师语言的融合，但是语言运用较为单一，在教学里面缺乏专业性的表达也是必须要注重的问题。这其中主要表现在，老师运用的教学语言过于口语化、专业基本功还不够扎实，进而导致课堂缺乏一定

3、的趣味，学生的学习态度仅仅停留在如何上课中，而不是真正的投入到自己的课堂里面。或者已经习惯了这类教学模式，把语言的学习当成任务，从而忽略的教育的本质与目的。（二）教学语言过于直接、不能具备引导作用我们要充分的体会到这一点，那就是汉语教学与其他学科的本质区别，对于其他类学科来说，有些知识的讲解必须要直接到位。可是汉语的魅力之处在于：一方面我们要懂得知识的应用，而另一方面却要具备语言艺术，将学生的情怀与热情带入到学习里因此教学语言太过于直接，而且不能够具备一定的引导作用是一个较为严重的问题所在。（三）教学语言缺乏魅力色彩

4、有些时候，一节课堂是否有趣很大程度在于语言的魅力应用。在学生的眼中，如果老师的语言缺乏一定的魅力色彩，总是以学术的角度去讲解，那么也就失去的兴趣的。因此可以看出，对于不少老师来说，语言魅力的缺乏是一个比较难的问题，而如何运用语言的色彩去吸引学生的注意力也是值得思考的重点。在这其中一定要保持长期学习的态度，因为教学语言魅力的缺乏往往由于教学当中的惯性问题，进而导致了内容的平淡。二、汉语课堂中教学语言艺术的应用策略对于汉语言专业来说，虽然它与其他学科拥有相似之处，但是究其本质来说又有很大的差别。比如对于高等数学应用和一些

5、理科专业，语言成为润色的部分，最终的目的是让学生逻辑思维和解题能力增加。但是汉语则不同，它是一种欣赏的角度和艺术氛围的创造，这样才能够真正激发学生潜在兴趣，让他们热爱其中，真正的感受汉语所带来的力量与美好。因此我认为注重语言教学的应用应当主要表现在三个方面。（一）保持课堂语言教学的精准性。对于汉语教学来说，我们一定要做到先去规范课堂语言，在去进行知识的灌输。比如老师在对汉语中语法、词汇、古文、文体、写作等进行辅导时，切不可随意乱用语言，同时也要坚决排除目的不明确、缺乏针对性的语句。其实语言艺术并不是形式上的组织，它是

6、以深入教材为前提的。因此我们在保持汉语教学的准确性时，要经常的分析教材上面的应用知识，准确的把握其中的含义与教学技巧，然后通过严格的耐心去解读知识，通过逻辑性和容易被接受的模式传达给我们的学生。所以在这方面，笔者认为一定要加强教育工作者的专业功底，如果对于本身的专业掌控能力还不够，那么做不到将知识真正的传授给自己的学生，因此，提升精准性的另一面就是扩大知识面，然后再用充满魅力色彩的教学语言表达出来。（二）把握趣味，深入教学。我们在教学里面，最重要的是大脑，可是知识是通过嘴来传迗给大家的，因此笔者认为语言是否生动有趣也

7、是课堂教学语言艺术的关键部分。巴尔扎克曾经说过，“言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。”如果说语言是一把钥匙，那么它所打来的就是师生之间的沟通之门。比如在汉语文学的学习中，我们会让学生接触到不同的课文，可是不一样的文体、模式、题材，它所表迗的情感主题有很大的不同，有的课文赏析很活泼生动，有的却十分充满悲伤情怀，或者是一些写实题材的课文，都存在本质的区别。教师的教学想法就是通过自己的努力，将这些内容生动有趣的表达，既能够抒发作品的情怀，也能够让学生感受其中，体会文学语言的幽默及标准

8、。（三）通过语言锻炼学生自身能力。在一节课堂当中，教师的语言表达是在专业水平与生活语言之间，因此不少老师容易在课堂当中发挥自己的主导作用，通过语言魅力去感染学生。但是与此同时也要注意到一个问题，那就是通过自己的语言锻炼学生对于汉语文学学习的自能力。其实在教学里面，总是容易犯下这样的错误，那就是一问一答，诸如老师提问“这倒问题的答案是A”，然后学