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时间:2018-10-21
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1、上学期Unit6Mainlyrevision上学期Unit6Mainlyrevision教学目标Unit6MainlyRevision教学目标与要点 在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。复习、归纳一般过去时态和现在完成时态,进一步学习动词不定式和宾语从句。能够区别havebeen与havegone的用法;重点学习课文"Underthesea",明白Hoportantistheseatoourlife? 通过利用puter去寻找一些information,进一步熟悉有关如何操作计算机的术语;掌握数词
2、的用法和类似thousandsof短语的用法。通过该单元的学习,要使学生明白海洋对于我们人类的重要,人类与自然应当和谐相处,并尽力保护它的环境。素质教育目标 1.在本单元中,首先要让学生在复习的基础上,建立起正确的包括现在完成时态在内的五个基本时态(一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时)的时间观念并且能基本做到运用所学过的时态进行交际会话。 2.要求学生对现在完成时态有一个比较完整的了解,并能与其他时态区别开来。同时,对宾语从句也应当有一个完整的了解,并且能够进行综合运用。 3.要让学生在合作学习的过程中体
3、到学习的乐趣。 4.大力运用探究式学习,如进行查找资料、资源共享、话题探讨等,使同学们在学习的过程中获得积累知识和陶冶情操的体验。 5.本单元的主题与大自然关系紧密,教师应当抓住这个时机对学生进行环境教育,使学生明白人类与大自然应当和谐共处。教学建议Unit6MainlyRevision关于教材内容的分析 本单元是复习单元,我们除了要复习前5单元中的日常交际用语、重点词汇外,还要复习、归纳所学的语法项目:现在完成时态和宾语从句。 首先,课本采用了相对集中的呈现方式,在经过前几个单元的学习,对时态的结构及其功能均有了一定了解的基
4、础上,围绕“Underthesea”展开教学的。而现在完成时态对于初中学生而言,实在是一个较为难于掌握的语法项目。在本单元复习的课堂教学活动中教师更应注重这一时态的强化,主要强调学生建立一个清晰的概念,并能将现在完成时和一般过去时态的用法区别开来,使得学生建立起现在完成时态从其本质意义上讲,是属于现在时态的范畴的观念。 第二,进一步学习了宾语从句的用法,同时又为我们日后学习不定式作好了准备。应当加强学生对于宾语从句的复习,宾语从句在初中阶段的英语教学中,是一项十分重要的教学项目,学生在理解与应用这一语法项目时都存在着一定的困难。
5、其三,本单元是进一步学习了hoationonputer。对于前六个单元中所出现的有关功能意念句型也应当在本单元中作一些完整的归纳。 另外,通过本单元的学习,我们要明白海洋对我们人类的重要性,人类与自然的和谐相处,才为最高境界。本单元句型和日常交际用语 1.本单元句型 r.Brouchas,aslarge/bigas,asetres. 看那座塔,它高达60米。 Ispentasmuchastenthousandyuanonthepiano. 买这架钢琴,我花了多达一万块钱。 注意:aslongas这个短语还可以做从属连词用来
6、引导条件状语从句。意思是“只要……”,也可以说;solongas。如: AslongasIlive,I’llstudy. 只要我还活着,我就要学习。 Youmayborroetime. 也许改天我们能潜泳。 Maybeitaybeetimeleft. 别担心,我们还有时间。 Ihavebeentohisschoolsometimes. 我去过他的学校几次。 eandseemesometimenextetimesgotothecinemaaftereday.Thetuchalike. 他俩出生于同一天。这兄弟俩长得很
7、像。=Theyeday.Thetindsthinkalike. 英雄所见略同。 12.…butmanysharksfeedonfish,otherseaanimals,smallersharksandsometimespeople. ……许多鲨鱼以鱼和其他的海洋动物,较小的鲨鱼为食,有时还以人为食。 Feedonsth.以……为食 Coostdangeroussharksisthegreateetingetimeidnight. 据要求我们一天要工八个小时。有时我们工作到半夜。 Itandedthattheproveda
8、ssoonaspossible.Butnothingisdifferent,justlikeypen. 我把钢笔给丢了。(意思是说我现在没有钢笔用。) 3.现在完成时态还可以用来表示开始于过去,且该状态一直延续至今而
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