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时间:2018-11-13
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1、Unit6MainlyrevisionUnit6Mainlyrevision教学目标一、TeachingAims 本单元为复习课,重点复习1至5单元出现的语法现象和日常交际用语。同时通过对话课的学习与操练,进一步熟悉有关打的用语,通过对两篇文章的学习,了解一些有关集邮,集硬币方面的知识,学生能够对硬币的历史,发展和收藏进行介绍。二、Teachingimportantanddifficultpoints 1.ayIspeak…..?Thisis….speaking?Isthat..?soon教师在这里只充当配角。课文建议 教师在Lesson22中,让学生分小组
2、学习本文章,复述课文,分小组讨论集邮的好处。教师与学生们共同参与完成本课的学习内容。教师尽力给学生们多提供有关本课内容的信息和图片。听力建议 1.首先,教师对学生讲今天要学习的是收集硬币的知识,教师介绍在这段对话中共有五个人,他们都有不寻常的硬币。 2.教师让学生们阅读每一个练习的问题,弄清楚学生们在听的过程中应抓住哪些重点,然后教师在播放磁带,以泛听和精听为过程,最后教师检查学生做练习的情况。教材分析 本单元是一个复习课,本文的对话是以打为主,练习打用语,语句比较简单,两篇阅读课是有关于收集硬币集邮的介绍,文中用一些数字表明硬币的发展过程,同时也学习提供一
3、些集邮的建议,在23课中语法主要是复习1至5单元所学的知识点及词性的转换。重点难点 辨析:pack与parcel,packet 这三个词都指包。 pack多指较小的包,与package可以互换;学生用的背包可用pack,如:Thesoldiercarriedapackonhisback.这个军人背上背着一个小包。packet也指较小的包,多指同类东西的“一束”,“一盒”等,如:apacketofletters(一捆信),packet(pack)ofcigarettes(一包香烟) parcel多指“邮包”。 shape,form,figure的区别 s
4、hape着重指人或物的比较具体的整个外形,不太正式。 ay/can/CouldIspeaktoChris? I’dliketospeaktoChris,please. 若Chris在家,Bob去叫Chris,则对方稍等一会: Amoment,please. Holdon,please. Holdtheline,please. Don’thangup,please. 3)Bob通知Chris听: Telephoneforyou. Youareessageforyou? akeupadialoguethataforeignerMrrYang.Th
5、eteacherlettheSsprepareafeinutes,thenasktple:Onepossibleversion: akeupadialoguebet? 2.Discussion:PuttheSsingroupsoffourtodiscussthesequestions: etalsandothermaterials:gold,silver,seashells,ousperson,panda,andsoon.Step6Practice Part4,SBPage33.Thisactivityhelpsrevisethe-ingformassub
6、ject.GothroughtheexampleandthefirsttanyChinesecoinsinAustraliaissurprising. 2)Havingtheheadofafamousfigureononesideofthecoinisrathermon. 3)Gettingusedtothelifeinaforeigncountryneedstime. 4)Handingoutthelisteningtexttothestudentsseemsnecessary. 5)Readingademesad.Step7Practice 1.SB
7、Page33,Part5.MakesurethattheSsknooking4.tobuy/buying5.aking/tomake12.smoking/tosmokeStep8Oralpractise GettheSstoretelltheadeofdifferentkindsofmetalcollectionsofcoinsthathadbeenburied,tellastory.Step9todoeagazine/stamp/bottle…?,orwhatfunhasbeenbroughttoyourself?[教育资源网]edu..,。
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