浅谈双钢琴教学对学生学习能力的培养

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1、浅谈双钢琴教学对学生学习能力的培养：十八世纪，双钢琴演奏的这种特殊的钢琴演奏形式兴起-了，接下来有许多双钢琴作品问世。近年来我国国内，双钢琴的演奏形式受到越来越多的重视，被频繁采用在各种演出当中。双钢琴演奏形式的受重视使得人们开始关注双钢琴教学这一领域。相对于国外完善的双钢琴教学体系，我国目前大多数学校只是把双钢琴作为演出的需要让个别弹奏技术水平较高的学生进行练习，作为一种教学手段，双钢琴并没有融入到学生的学习过程中。本文分析了双钢琴教学的现状及其科学性，提出双钢琴教学对学生学习能力的培养具有提高学习者综合能力和优化学习者学习过程两

2、方面作用。希望能推动双钢琴教学发展，弥补我国目前钢琴教学中的不足。　　　　一、目前双钢琴教学的现状　　　　双钢琴，顾名思义，就是用两架钢琴合作演奏，考察的是演奏者双方的协作和共鸣，演奏双方必须倾听对方的节奏，对方的演绎，如此才能真正诠释好双钢琴作品的整体结构和音乐内涵。追本溯源，双钢琴是一种从键盘教学发展起来的演奏形式，与钢琴教学有极深的渊源。双钢琴教学在国外发展较早且较完善，以俄罗斯为例，在其钢琴教学中，双钢琴课程占有极其重要的地位。他们有布局合理的教材及教学大纲，教学经验丰富理的教学团体、演出实践机制，还有设施完备的教学器材。　

3、　相对于国外，我国双钢琴教学起步较晚，相对滞后。在影响最为深远的深圳首界“97全国青少年双钢琴比赛”举办之前，钢琴教学除伴奏以外的内容均为“一对一”的教学模式，其中包括手指基本练习、练习曲、复调曲、奏鸣曲、中外乐曲等。近些年，在相继举办的各类双钢琴赛事的推动下，学校对双钢琴教学也日渐重视起来，虽然如此，但由于起步较晚，至今我国各高等音乐院校中开设双钢琴课程仍只占少数，其中在为数不多的几所开设双钢琴教学的院校中，仍存在着质量上的问题，例如：并不是对学生有强制学习要求的必修课，多以选修课为主；教学方法不科学，教学所用教材不够科学严谨，教

4、学安排与计划不适应教学现状。这种种数量与质量上的“低水平”阻碍了我国钢琴教育的进一步发展。　　　　二、双钢琴教学的科学性　　　　从双钢琴的演奏形式分析，双钢琴演奏的核心在于演奏双方相通的音乐共鸣，和谐的双声部和声，这些都要求学生具有合作能力，因此，双钢琴教学的最大科学性在于它具有其他钢琴教学课程不具备的教学内容——训练学生的合作能力。其次，从双钢琴教学的方法上分析，双钢琴教学并只局限于演奏时采用的第一、第二钢琴两声部相协调的合奏形式，当学生在弹奏乐曲时，教师完全可以也弹奏同样的内容，以引导和启发学生音乐思维。这往往非常高效，形象的表

5、达清楚教师希望学生改善的不足，诸如这里应该强一些那里应该弱一些；这里有些渐慢那里应恢复原速等一些较为抽象的教学语言。因此，双钢琴教学的另一科学性体现于其教学的高效率。综上所述，双钢琴教学在具有和传统教学相通的教学原则和方法之外，还具有很多自己独特的训练内容和教学优势。是促进钢琴教学事业进步的有力臂膀。　　　　三、双钢琴教学对学生学习能力的培养　　　　双钢琴演奏对演奏者听觉，视奏及合作能力的要求使得双钢琴教学能够有效地提高学习者综合能力。此外，区别于传统的“一对一”教学，双人合奏的的双钢琴合奏能够优化学习者学习过程，激发学习者的学习兴

6、趣。　　　　(一)提高学习者综合能力　　1.听觉能力的培养　　双钢琴的总谱包含第一钢琴和第二钢琴两个声部，一个主奏，一个伴奏。因此，学习者在演奏双钢琴曲目时，对学习者听觉的第一层次的训练在于辨别声部，学习者需要从相互交缠的各声部之间寻找自己声部所在，辨别二声部的演奏。其二，学习者在辨别声部后，仍然需要全面的把握彼此，尤其是对方的演奏速度，强弱变化，音乐内涵。因为双钢琴演奏是一个双声部的交缠，只有正确全面的把握彼此演奏的各方面元素，才能适时、适当、适度的辅之以自己的声部，使得双方的声部融为一体，而不是杂乱无章地“各自为政”。双钢琴教学

7、对听觉得训练不只在钢琴练习课上的运用，在枯燥的理论课上，教师亦可以通过欣赏双钢琴演奏作品来训练学生的听觉，并引导学生找出“瑕疵点”，或体会演奏者的细微变化和处理。　　　　2.视奏能力的培养　　识谱视奏的能力，是每一位钢琴学习者在学习钢琴时都需要注重培养的能力。如何在较短的时间内，将乐谱上的符号转换为键盘上的演奏，一直是钢琴学与教的一个难点。不同于独奏，双钢琴演奏训练时，如果演奏的一方在弹奏时不小心失误，合不要停顿来等待，继续弹奏，直到对方按照节奏重新跟上，如此能够训练学习者的反应和应变能力。此外，双钢琴演奏加强了和声部分的训练。这样

8、在演奏前就需要分析和声部分，不仅仅是分析自己演奏的曲谱，同时还要分析合奏者的曲谱，使得识谱视奏的训练双倍化，能更高效地提升学习者的视奏能力。　　　　3.踏板技巧的培养　　在年龄较小的钢琴学习者的教学中，踏板学习往往是一个既难教又难学的