鲁教版九年级思想品德教材研说

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1、山东人民出版社思想品德9年级全一册姜庄镇仁和中学程克清研说流程：体例意图教材整合教学建议评价建议课程资源内容标准总目标教材分析课程总目标总目标心理健康国情法律道德有道德有文化有纪律有理想能力目标情感态度价值观知识目标三维目标内容标准内容标准心理健康国情法律道德认识自我增强能力形成向上的精神状态能分辨是非，树立公平意识做负责任的公民了解法律，知道依法治国自觉维护法律尊严感受变化知道全面建设小康社会弘扬民族精神编写体例及特点册目录正文后记项目课导言学习项目层次要点单元故事引导共同探讨走进生活创新平台我在成长意图及特点落实

2、课标改变教材促进学生转变教师人文性综合性实践性开放性针对性思想性趣味性实效性教材内容第三单元关注国家的发展第一单元在社会生活中承担责任第四单元我们的未来不是梦责任与使命承担社会责任迎接美好明天第二单元五星红旗我为你骄傲1、公平、正义——人们永恒的追求2在承担责任中成长3、腾飞的东方巨龙4、全民共同富裕5、人民当家作主6走强国富民之路7走科教兴国之路8走可持续发展之路9宏扬和培育民族精神10、共同描绘美好未来11、走向世界的中国12、美好人生我选择在社会生活中承担责任关注国家发展五星红旗我为你骄傲我的未来不是梦九年级知

3、识树在承担责任中成长人民当家作主腾飞的东方巨龙全民共同富裕走可持续发展之路公平正义人们永恒的追求走科教兴国之路走强国富民之路弘扬和培育民族精神美好人生我选择走向世界的中国共同描绘美好未来共同理想共同使命为正义高歌我们向往公平责任对于你我他让生活投给我赞成票感受共和的巨变党是我们的领路人充满生机和活力的基本经济制度切好蛋糕共同富裕一年一度人代会民族区域自治制度发展是硬道理讲述春天的故事时代的选择创新是关键我们面临的重要课题我们在行动民族精神耀中华高擎民族精神的火炬奋斗成就未来在旋转的世界舞台上在竞争中和平发展人生追求无

4、止境直面升学与就业面对责任的选择第一单元内容及地位九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家、社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。第一单元重在培养学生的责任意识，在整个九年级思想品德教材乃至整个初中阶段思想品德教材中都占有非常重要的地位。是唯一一个以道德教育为主要内容

5、的单元，是学生学习国情国策的必要前提。为学习后面的国情国策和理想教育等内容打下良好的思想道德基础。第二单元的地位和作用本单元在全书中占有重要的地位。是对第一单元内容的自然延伸，同时学好本单元的内容还能为学生学习第三单元和第四单元奠定思想情感基础。因此了解我国的基本国情，认识我国的基本国策与发展战略；感悟伟大民族精神的力量，增强对民族文化的认同感，做中华文化的继承者、弘扬者和传播者，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者，是广大中学生听从祖国和人民的呼唤，自觉地承担报效祖国、奉献社会的重任的必然要求，也是义不容辞的责任

6、和使命。它具有承上启下的重要作用。第三单元的地位第三单元的内容是围绕着关注国家的发展而构建的生活主题单元，与第二单元既有区别又有联系。第三单元主要讲述了党和国家在新的历史时期重大的路线、方针、政策和方针战略。如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石。第四单元的地位：本册的教学主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。本单元针对学生面临毕业和未来选择的实际问题，以树立

7、共同理想，实现人生意义为生活主题，旨在通过对学生进行理想教育，引导学生树立远大理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，帮助学生解决毕业之际面临的升学与就业问题，为走好今后的人生之路奠定基础。立体式整合国情国策生产力国情基本国情科技教育国情人口、资源、环境国情小康国情两项经济制度两项政治制度一个政党的领导一个发展观一条路线一个中心一条强国路一个治国方略一个基本方针三项基本国策三种精神四个发展战略立体式整合科教兴国战略走可持续发展之路民族精神承担社会责任初二下册：第7单元：在科技飞速发展的时代里初一下册第8单元

8、：如何对自己的行为负责初二下册第5单元：养成亲社会行为初二下册：第8单元：人与自然和谐相处初一上册：第2单元第四课：知识让人生更加亮丽初二上册：第1单元：我们共有一个家（我们都是龙的传人）初一上册：第1单元：丰富多彩的生命九年级：第4单元：艰苦奋斗精神课题整合教学建议坚持正面教育为主，坚持积极的情感对待学生坚持正面教育为主，坚持积极的情感对待学