经管类院校新生心理健康状况及其教育对策探究

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1、经管类院校新生心理健康状况及其教育对策探究【摘要】目的了解经管类院校新生的心理健康状况，提出相应的教育对策。方法采用16PF、SCL-90对391名大学生进行问卷调查，用SPSS10.0统计软件对结果进行分析。结果测出心理障碍阳性38例，发生率9.9%。结论在实施学校心理健康教育过程中，应以预防为主，针对其性别、年级、专业等差异有针对性的开展工作。【关键词】经管类院校新生；心理健康状况AnInquiryonMentalHealthStatusofBusinessCollegeFreshmen.LiBin,KongFanchao.BusinessCollegeofBeijing

2、UnionUniversity,Beijing100025,P.R.China【Abstract】ObjectiveTounderstandthementalhealthstatusofbusinesscollegefreshmen,soastoimprovethestandardofmentalhealtheducation.MethodsWiththeclusterrandomsampledmethod,use16PF,SCL-90,andthesampleis391.AnalyzethedatawithSPSS10.0.ResultsThereis38casesneed

3、furthercounseling,theincidenceof9.9%.ConclusionMentalHealthintheeducationprocess,shouldbefocusingonprevention,inviewoftheirgender,grade,professionaldifferences.【Keywords】Businesscollegefreshmen；Mentalhealthstatus大学生处于个体成长的关键期，又面临逐渐脱离父母、建立新的人际关系、对新环境的适应等诸多问题，良好的心理健康状态成为他们成才的基本保证。掌握学生心理状况，有的放

4、矢的实施教育和引导，可以使我们的教育工作起到事半功倍的效果。因此，我院以问卷调查的方式对新生的心理健康状况进行了普查，以期了解经管类院校新生的心理状况，提出相应的教育对策。1对象与方法1.1研究对象以北京联合大学商务学院06级学生作为研究对象。发放问卷391份，回收有效问卷383份，有效回收率为98.0%。男生29.5%，女生70.5%。1.2研究工具卡特尔16PF[1]，美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成。90项症状清单(Symptomchecklist-90,SCL-90)[2],共计90题，从感觉、思维、情

5、绪、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。1.3资料分析应用SPSS10.0软件对数据进行了分析。2结果2.1经管类院校新生心理健康的基本状况16PF得分与全国常模比较见表1，SCL-90得分与常模比较见表2。通过对表1数据的统计分析表明，经管类院校新生与全国大学生相比较，经管类院校新生呈现以下特点：在稳定性、情感性、自律性3个因素上明显高于全国大学生平均分值；在影响性、有恒性、世故性、变革性、独了性5个因素上明显低于全国大学生平均分值。除此之外，女生的乐群性明显高于全国女大学生平均分值；交际性、怀疑性、想象性、紧张性明显低于全国女大学生平均分值。从普查结果

6、来看，相对于全国大学生来说，经管类院校新生在情绪上较为稳定而成熟，能面对现实；比较敏感，容易感情用事；能够自律，自尊心较强；比较谦逊，顺从，容易迎合别人；较为缺乏较高的目标和理想，习惯于敷衍；乐群，沉着，有自信心；比较保守，尊重权威性的见解；依赖性较强，喜欢随群附和。而女生除了上述特点外，更加外向，热情；现实；信赖随和，易与人相处；缺乏进取心；畏怯退缩。通过对表2数据的统计分析，我们发现，与全国的青年相比，经管类院校新生的心理健康水平呈现以下特点：强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性5因子得分均高于国内青年的水平；而人际关系敏感、敌对因子低于全国青年的平均水平。中度以上心理问

7、题（因子分＞3）检出率从高到低依次为偏执；强迫、人际关系敏感，敌对；焦虑，抑郁；躯体化，恐怖；精神病性。该结果说明，作为大学生群体，总体上心理健康水平低于全国青年的平均水平，但经管类院校新生在人际交往中，较少的表现出自卑感、懊丧、以及人事关系相处较好；处理问题时，厌烦、争合、摔物，直至争斗和不可抑制的冲动爆发频率较低。而存在于思维方面，如投射性思维、猜疑、夸大等方面的问题相对较多。我们采用符合SCL-90总分彡180分且有一项因子均分^3者列为阳性，以甄别那些需要主动进行帮助和干预的学生，测出心理障碍阳