美术教学论试题.doc

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1、·美术教学论·一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和(      )A.创造性目的       B.智育目的C.情感目的       D.政治目的2.美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及(      )A.审美性        B.创造性C.稳定性        D.多变性3.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(  

2、    )A.共鸣        B.想象C.评价        D.欣赏4.绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及(      )A.计划性        B.易模仿性C.纯技能性       D.双基性5.传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和(      )A.服装设计       B.陶艺C.图案设计       D.家具设计6.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和(      )A.网络广告设计      B.民间工艺美术C.彩陶        D.环境艺术设计7.美术教师常用的教法有以

3、语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。(      )A.讲授        B.示范C.参观        D.引导探究8.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的(      )A.扩大艺术视野      B.创新精神C.身心健康发展      D.审美个性9.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授

4、课与(      )A.综合课        B.欣赏课C.单一课        D.实践课10.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和(      )A.教学经验       B.教学过程C.教学修养         D.教学目的11._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。(      )A.环境教育         B.历史教育C.艺术教育         D.科学教育12.美术教学的具

5、体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。(      )A.想象力          B.美术鉴赏力C.美术素养         D.实践能力13.美术教学原则的特点是_________和相互合作。(      )A.眼、脑、手的协调并用      B.培养视觉审美形象的记忆力C.培养视觉审美形象的想象力     D.培养视觉审美形象的创造力14.《青铜艺术》是一堂美术_________课。(      )A.技能操作         B.艺术设计C.欣赏   

6、       D.绘画15.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。(      )A.线条          B.明暗C.色彩          D.构成转贴于：自考_考试大三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.我国中学美术教科书的改革趋势有哪些基本走向？举例说明。27.举例阐述讲授法及其优化要求。28.举例阐述美术教师的社会职能是什么。四、教案设计题（本大题20分）29.根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书

7、设计。课题：标志设计年级班次：初中一年级教科书：初中美术课本教学时间：1课时