美术教学论复习答案

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1、《美术教学论》课程复习题1、美术教育按教育场所分可以分为：学校美术教育、家庭美术教育和社会美术教育。2、确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的《癸卯学制》。3、我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的图画手工WO4、中国古代可以被看成是专业艺术教育机构的有：汉代的鸿都门学、两宋的画院及画学、明清的宫廷画院等。5、中国古代最常用的美术学习方法是o6、西方近代社会，专业美术教育由画坊式的教育逐渐发展成为学院式的教育7、俄罗斯巡回画派的契斯恰科夫创造了以自己名字命名的美术教学体系，认为素描是一切造型艺术的基

2、础。&师德是为人师的根基。古人云：经师易求，人师难得：9、我国教育家陶行知所说“学高为师,身正为范”的八字箴言已成为全国多数师范学校的校训。10.“学而时习之”、“温故而知新”的提出者是—孔子。11、“游于艺”是孔子的重要教育主张和教学方法之一。12.宋徽宗崇宁三年（公元"04年）在国子监设立画学培养宫廷所需的专门人才。13.清末年间迅速发展的美术教育要求训练眼和手，并留心观察实物形体和临本，带有明显的实用功利性，美术本身被视为实技14、1918年我国第一所公立美术学校北京美术专门学校成立15.受西方“人本观念”的影响，蔡元培先生提出了“以美育

3、代宗教”的著名观点。16.德国诗人、哲学家席勒把艺术当做培养能自由创造幸福和谐个性的一种工具，认为艺术能将感性和理性调和起来，首次明确提出了的概念。17.在第二次工业浪潮的冲击下，人们已经不再满足于技术上的革新，而注意了科学技术与美术的结合，1919年，在德国创立了18.20世纪初，德国的包豪斯教学思想和方法给美术教育输入了新鲜血液。主要表现在摄影艺术和照片在广告设计领域的应用，以及对材料的新态度，建筑也被接受为美术19.“工具主义”美术教育的代表人物是里德和罗恩菲德20、英国著名的美术教育家赫伯特.里德是“工具论”的代表人物。21.“本质主义

4、”美术教育的代表人物是艾斯纳22、现在进行的新课程改革是我国第8次课程改革。23、课程改革的目标是推行素质教育。24、本次新课程改革的核心理念是一切为了每一位学生的发展O25、《全日制义务教育美术课程标准(实验稿》于2001年颁布。《全日制义教育计划的一个定内容。务教育美术课程标准(修订稿》于颁布。26、新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的:(1)知识与技能；(2)过程与方法；(3)情感、态度与价值观。27、美术课程是义务教育的一门课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。2&美术课程具有—人文—性质,是学校进行美育的主要途径。2

5、9、小学义务教育美术新课标根据美术学习活动方式划分了四个学习领域，即“造型•表现;“设计•应用：欣赏评述、综合探索;将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，即第一学段：1~2年级;第二学段：3〜4年级;第三学段：5~6年级；第四学段：7~9年级。30、4、学美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民31、当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求，当代美术课程的基本取向是_学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力32、美术作为艺术的一种，具有

6、价值表现特征、个性自由、重形式的特征。33、美术大致上包括—绘画—、雕塑、建筑艺术和工艺美术等四大门类，中国美术史上还有两个很重要的门类，分别是篆刻、_书法34、美术是一种用视觉的方式进行思想和情感交流的特殊的语言。35、根据图像反映客观物象的不同情况，人们将美术作品分为三类：意象艺术、抽象艺术、_具象艺术O36、绘画是使用一定的物质材料和工具，用线条、明暗、色彩和构图等造型手段，在二维平面上描绘形象的美术种类。37、色彩的三大要素色相、明度、纯度。在色相环中成150度一—180度的色彩为补色对比,位于60度以内的为同类色对比。38、雕塑以其不

7、同的表现形态可以分为圆雕与雕。39、美术学习活动大致上可以分为创作和欣赏两类。40、将课程标准的要求转化为学生实际能力的关键步骤是—宜豎_41、直观性是美术教学的一大特点,是通过作品、教具、多媒体等形象教学手段和景物境遇，促进学生感性认识。42、实践练习是学生获得美术知识、技能、技巧的重要条件，通过这种方法，可以使学生的美术知识和实践结合，形成学生的美术技能、技巧。43、在美术教学中，教师向学生展示各种教学挂图、画册、实物、多媒体课件、电影等直观教具，或在黑板和画纸上进行示范，这些方法统称为演示法44、美术教育教学论文的基本要求有：科学性、客观

8、性、创新性、易懂性。45、教师的教与学生的学是一对推动教学过程发展的矛盾，在教学过程中，应充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用，达到教与学的辩证统一