纸船 优秀课件

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1、纸船——寄母亲冰心冰心（1900——1999）,原名谢婉莹，福建闽侯县人。现当代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。短篇小说《斯人独憔悴》《去国》，诗集《繁星》《春水》，著名散文集《寄小读者》。主要作品见《冰心小说散文集》《冰心诗集》。创作背景冰心在1923年初夏，以优异的成绩毕业于燕京大学，获得了燕京女子大学的姊妹学校——美国威尔斯利女子大学的奖学金，准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作家，现在又站在一段新航程的起点上。但对女作家来说，这次游学在她的女性纤柔敏锐的神经上是不堪负荷的沉沉重担——忍受着使她

2、的灵魂为之战栗的离别之苦，于是对母亲的倾诉成为缓解离别之苦的唯一方式。但在邮轮之上,海浪涛涛，用何寄情呢？作者想到了纸船。聆听《纸船》纸　船我／从不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着——留着，叠成／一只一只／很小的／船儿，从舟上／抛下／在海里。有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里，有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，总希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿，不要／惊讶它／无端入梦。这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山求它／载着／她

3、的爱／和悲哀／归去。全诗的抒情线索是什么？叠纸船——抛纸船——盼纸船——梦纸船诗人为什么要用纸折叠成小船抛进大海里？诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲的心飘到母亲的怀抱中。作者为什么要借纸船来抒情？诗歌抒情总是借助某种形象，托物抒情，作者在太平洋舟中，无法与母亲通信，唯有幻想纸船能够载着他的爱与悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。彰显作者情感的诗句？这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。跳读诗歌第一节，讨论1、诗歌第一节主要写了什么解：折纸

4、船、抛纸船2、这一节，哪些词句表明了作者思念的绵长？解：从不肯总是一只一只“从不肯”、“总是”：表明诗人并非这一次远行才有此举动，收集每一张纸叠成小船，已成为诗人多年的一个习惯，说明对母亲的思念与深情由来已久。“一只一只”：表明诗人所叠纸船的数量之多，频率之快，说明诗人时刻惦念着母亲。读诗歌第二节，讨论1、在这第二节中，又主要写了什么？解：从船上抛出的纸船的去向2、这小节中，哪些词句表现出了作者思念的执着？解：仍是不灰心每天叠总希望“不灰心的每天的”：诗人其实明白，纸船到不了母亲所在的地方，但即便如此，她仍

5、坚信，母女之间的亲情，是风吹浪打不能拆开，万水千山不能隔断的；诗人仍然每天叠着小船，以此安慰自己对母亲的渴望。“总希望有一只”：“总”字写出诗人渴求母爱的不懈坚持；“一只”写出希望虽渺茫，但诗人仍愿追逐梦想而努力，点明对母亲的深爱。集中读诗歌第三节，讨论1、在这最后一节中，诗歌又主要表明了什么？解：写了诗人的愿望——托船入梦，带去自己对母亲的思念2、在这小节，哪些词句传达出了作者思念的痛苦？解：含着泪叠的万水千山求“结合全诗，体会“求它载着她的爱和悲哀归去”一句的感情，说说“求”字的作用。直抒胸臆，集中表达了诗

6、人炽热的思念之情，及无法归去而只能寄情于纸船的无奈和悲哀，希望小小的纸船在梦境中向慕青传达自己的讯息。主题讨论1、“纸船”在诗中有怎样的深刻含义？象征：①漂泊无依的孤独；②思念母亲的赤子之心；③诗人纯洁、美好的愿望2、诗歌的主旨是什么？解:这是一首抒情诗，诗人借小小的纸船托物言情，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。小结：诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。谢谢