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时间:2018-10-18
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1、心理健康教案课题:《从心灵走向心灵》心理健康教案课题:《从心灵走向心灵》心理健康教案课题:《从心灵走向心灵》心理健康教案课题:《从心灵走向心灵》 课题:《从心灵走向心灵》 教学目的:通过讲解让学生了解交往的作用,交往发展的阶段。通过本节教学使学生认识交往的新特点及友谊的特征。 教学重点:认识交往发展的前三个阶段及学生阶段友谊的特点 教学过程: 一、引入新课 通过“学生集体活动”、“去医院看病”、“上街购物”、“促膝谈心”、“共同学习”、“听报告”灯片教学,认识交往是人类生活主要组成部分。(幻灯教学) 二、讲授新课 1
2、.通过学习交往的作用,总结出交往是人类认识世界的手段,交往也是人身心发展的主要途径。 (1)获取友谊(举马克思、恩格斯友谊的故事)。 (2)提高素质(回忆自己成长的过程)。 (3)稳定情绪(进出问题:你为一件事烦恼怎么办)(讲读讨论)。 2.通过启发帮助学生总结交往发展的阶段。 (1)同性群友期(2)同性密友期(3)异性群友期 (4)异性密友期 3.通过“小品”、“观看录相”引导学生总结出友谊的特征。(小品表演) (1)稳定性(学生自编小品演出,闹意见后和好)。 (2)亲密性(可看录象片《年轮》节选)。 (3)矛
3、盾性(引导学生看书或讨论)(录相教学)。 4.学生交往的新特点。 需要迫切性;观念开放性;行为自主性;范围广泛性;手段多样性。(通过讲课、阅读、举例、学生讨论、教师总结) 我们需要交往,我们需要友谊,友谊是从心灵走向心灵的交往,让我们大家都在友谊的陪伴下走过自己美丽的季节。(启发教学) 板书设计: 1.交往的作用。 (1)获取友谊。(2)提高素质。(3)稳定情绪。 2.交往发展的阶段。 同性群友期;同性密友期;异性群友期。 3.友谊的特征 稳定性;亲密性;矛盾性。 4.交往的新特点 迫切性;自主性;开放性;广
4、泛性;多样性。 友谊是从心灵走向心灵的交往 课题:不要明日复明日 教学目的:通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 教学重点:教育学生养成良好的学习和生活作风 教学过程: 一、导言 同学们,你们喜欢故事吗?好,下面教师给大学讲一个有趣的故事,故事的名字叫《寒号鸟》。 二、教师讲故事(音乐配音) 师:听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样?为什么会有这样的结果? 生:略 师:这个故事听了之后,你懂得了什么道理? 生:略 三、情境表演 1.舞台一分为二,一半是教室,
5、一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。 2.一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、……;一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示。 教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。 (冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上。) 同学甲:冬冬咱们出去打球吧! 冬冬:我的作业还没做呢!(想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上)跟同学甲下场,然后回到舞台中间。 日历翻到星期二 教师:同学们,今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放
6、在桌子上) 同学乙:冬冬咱们去公园玩吧! 冬冬:我的作业还没做完呢!(想了一会儿,)好吧,明天再说,走,咱们玩去! 日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高。 3.表演后:组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做。 古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌(幻灯出示) 明日复明日, 明日何其多。 我生待明日, 万事成蹉跎。 师讲解,大家齐读。 五、总结 同学们,通过今天的学习
7、,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日。 板书设计: 不要明日复明日 明日复明日, 明日何其多。 我生待明日, 万事成蹉跎。 课题:改改你的坏习惯 教学目的:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯 和生活作风。 教学重点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程: 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们
8、就要帮助你改改你的坏习惯。 板书:改改你的坏习惯 二、新授部分 1.看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进
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