心理健康教案课题：《从心灵走向心灵》

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1、心理健康教案课题：《从心灵走向心灵》心理健康教案课题：《从心灵走向心灵》心理健康教案课题：《从心灵走向心灵》心理健康教案课题：《从心灵走向心灵》　　课题：《从心灵走向心灵》　　教学目的：通过讲解让学生了解交往的作用，交往发展的阶段。通过本节教学使学生认识交往的新特点及友谊的特征。　　教学重点：认识交往发展的前三个阶段及学生阶段友谊的特点　　教学过程：　　一、引入新课　　通过“学生集体活动”、“去医院看病”、“上街购物”、“促膝谈心”、“共同学习”、“听报告”灯片教学，认识交往是人类生活主要组成部分。（幻灯教学）　　二、讲授新课　　1

2、．通过学习交往的作用，总结出交往是人类认识世界的手段，交往也是人身心发展的主要途径。　　（1）获取友谊（举马克思、恩格斯友谊的故事）。　　（2）提高素质（回忆自己成长的过程）。　　（3）稳定情绪（进出问题：你为一件事烦恼怎么办）（讲读讨论）。　　2．通过启发帮助学生总结交往发展的阶段。　　（1）同性群友期（2）同性密友期（3）异性群友期　　（4）异性密友期　　3．通过“小品”、“观看录相”引导学生总结出友谊的特征。（小品表演）　　（1）稳定性（学生自编小品演出，闹意见后和好）。　　（2）亲密性（可看录象片《年轮》节选）。　　（3）矛

3、盾性（引导学生看书或讨论）（录相教学）。　　4．学生交往的新特点。　　需要迫切性；观念开放性；行为自主性；范围广泛性；手段多样性。（通过讲课、阅读、举例、学生讨论、教师总结）　　我们需要交往，我们需要友谊，友谊是从心灵走向心灵的交往，让我们大家都在友谊的陪伴下走过自己美丽的季节。（启发教学）　　板书设计：　　1．交往的作用。　　（1）获取友谊。（2）提高素质。（3）稳定情绪。　　2．交往发展的阶段。　　同性群友期；同性密友期；异性群友期。　　3．友谊的特征　　稳定性；亲密性；矛盾性。　　4．交往的新特点　　迫切性；自主性；开放性；广

4、泛性；多样性。　　友谊是从心灵走向心灵的交往　　课题：不要明日复明日　　教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。　　教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风　　教学过程：　　一、导言　　同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。　　二、教师讲故事（音乐配音）　　师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？　　生：略　　师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？　　生：略　　三、情境表演　　1．舞台一分为二，一半是教室，

5、一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。　　2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。　　教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。　　（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）　　同学甲：冬冬咱们出去打球吧！　　冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。　　日历翻到星期二　　教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放

6、在桌子上）　　同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！　　冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！　　日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。　　3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。　　古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）　　明日复明日，　　明日何其多。　　我生待明日，　　万事成蹉跎。　　师讲解，大家齐读。　　五、总结　　同学们，通过今天的学习

7、，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。　　板书设计：　　不要明日复明日　　明日复明日，　　明日何其多。　　我生待明日，　　万事成蹉跎。　　课题：改改你的坏习惯　　教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯　　和生活作风。　　教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。　　教学过程：　　一、交待任务　　我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们

8、就要帮助你改改你的坏习惯。　　板书：改改你的坏习惯　　二、新授部分　　1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进