内训师梯队培养方案

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1、内训师梯队培养方案目录内训工作现状分析01内训建设的意义02内训年度建设思路0304内训梯队推动方案*采销工作忙，没时间*培训是负担，没意愿*培训回报小，没动力*培训太复杂，没方法*培训光有点，没有面*培训是培训岗的事，没关系业务部门的现状培训部门的现状*体系没搭建，缺关注*培训项目多，缺人手*见效时间长，缺肯定*业务部门不配合，缺支持员工的现状*工作太忙，不能去*没有指导，不会学*没有激励，不愿学*想哪讲哪，不系统*培训像开会，不高效内训工作现状分析*工作忙，懒得学*没有指导，不会学*没有激励，不愿学*培训像开会，没意思*想哪讲哪，不系统内训工作现状分析新员工留不住好经验

2、难传播想学习没气氛做培训缺方法尴尬的痛点内训工作现状分析试着问自己三个问题一哪些人最了解我们的业务？二哪些优秀经验需要传播？三为什么员工的成长很重要？没时间、没意愿、没动力、没方法……缺关注、缺人手、缺肯定、缺支持……不会学、不愿学、不系统、不高效……解决方案是什么？内训工作现状分析？内训梯队动手实践经验交流化学反应内训工作现状分析工作中的实践交流是产生化学反应的主要物质，将业务骨干吸纳到内训师队伍中，令培训更多的来源于工作实践并指导工作实践，好的技能方法得到传播，员工的能力也由此得到提升。目录内训工作现状分析01内训建设的意义02内训年度建设思路0304内训梯队推动方案培

3、养突破建立营造传递培养骨干员工个人能力传递部门核心知识技能营造学习型组织氛围建立部门内部课程体系解决新出现的业务问题内训建设的意义内训建设的意义内训途径外训途径最了解采销，最了解业务广泛涉猎，但是不专业课程贴近实际需要，针对性强通用课程满足各类行业针对性弱课程时间灵活，自由调整安排需要找第三方，难以反复开课内部开发，一次投入多次使用价格高昂，版权课程不许拷贝对结果负责，有计划有追踪有反馈有落地一般只关注培训现场反馈，很少关注后续落地缔造学习气氛，推动所在部门经验复制和传播无法关注各个部门的培训实施，只停留在课堂内训的优势最有成就感的打击是什么？找对关键点，找对角度，就可以用

4、最少的资源投入达成最大的目标内训内训建设的意义目录内训工作现状分析01内训建设的意义02内训年度建设思路0304内训梯队推动方案围绕采销岗位工作职责和目标开展以提升岗位胜任力和绩效为核心各业务部门自主组织主动开展偏重知识技能的突破和创新内训年度建设思路授课课时课程开发内训管理新人指导内训师年度任务课程开发数量质量授课课时课时内容评估内训管理部门内训推动内训档案管理新人指导部门文化、工作方式试用期业务培训指导内训年度建设思路内训年度建设思路预期成果JDer内训师体系形成适用所在部门新人培养的试用期培训计划并配有考核标准，保证每一名新人达到考核标准后转正每个部门都开发出1-2门

5、关键岗位的内部课程，并形成完整的课件工具包完整的内训师梯队，包括20名左右经认证的内训师，可以讲授部门内的相关业务课程和部分京东文化课程课程体系新人体系目录内训工作现状分析01内训建设的意义02内训年度建设思路0304内训梯队推动方案选育用留选用最佳系统培养高效留存有效使用内训梯队推动方案内训师总体培养思路从有到多的发展期从无到有的初创期从多到优的成熟期从优秀到卓越的扩张期WE内训梯队推动方案内训师梯队发展的四阶段内训师胜任力模型设计力内驱力专业力呈现力转化力内训梯队推动方案内训师胜任力模型123546E平台（百度文库，网易云课）TTT培训师沙龙学习互助（老带新）读书拆书会

6、外训机会完美解决“茶壶煮饺子，有货倒不出“的尴尬内训梯队推动方案内训师胜任力提升途径初级内训师中级内训师高级内训师课程演绎与呈现√内训师角色认知√结构化表达技巧√教学目标访谈√PPT制作与呈现课程目标与设计√工作任务分析√教学目标设计√价值点提炼凝聚√课程编写逻辑课程管理与落地√布鲁姆教学目标分类√课程开发标准流程√课程测试工具包√部门内训追踪落地内训梯队推动方案内训师专业提升课程设计阶段时间阶段描述底线目标理想目标初创期2016.07.01-2016.10.31家电目前刚刚开始梳理沉淀内部经验，启动内训师培养计划，之前尚未有内训师梯队来推动部门的内训工作，正准备起步。初步

7、建立内训师梯队，各部门内至少有一名内训师开始做内训相关的基础工作。形成完整的内训梯队，能推动所在业务部门的内训工作开展，在公司内部发出声音。发展期2016.11.01-2017.02.28在新员工培训、京东文化培训、部分业务部门培训中拥有部分内训师和内部课程；着手关键岗位内部课程开发，并进行内训师层级管理在某些授课方向上，有成型的内训师完整讲授成型的课程。在每个业务部门的重要岗位上，都有1-2门能解决实际问题的内训课程；内训师团队至少增加5名。内训梯队推动方案内训师梯队阶段推动计划家电内训闫总十位部门负责人一位项目