国企培内训课程内训师队伍培养技术方案

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1、企业内训师队伍建设方案方案提供：国企培企业管理中心（联系方式如下）国企培本项目建议书为**公司与**公司的机密文件，未经对方书面同意，任何一方不得向第三方透露双方洽谈的情况以及签署的任何文件，包括合同、协议、备忘录、订单、建议书等所包含的一切信息；本公司拥有该项目建议书的全部版权和知识产权，受法律保护。未经本公司书面许可或授权，任何单位及个人不得以任何方式或理由对该资料的任何部分进行使用、复制、修改、抄录、传播或与其它产品捆绑使用销售；对任何侵犯版权和泄密的行为，以及由此对本公司造成的经济损失，本公司保留追究其法律责任的权力。客户阅读该

2、项目建议书即表明遵守该保密和版权约定；对本项目建议书如有任何疑问，请与本公司联系：项目负责人：李旭联系方式：13671212151项目联系人：联系方式保密及版权说明一、项目背景二、项目定位三、项目模式四、可视成果五、时间安排六、专家团队七、成功案例一、项目背景二、项目定位三、项目模式四、可视成果五、时间安排六、专家团队七、成功案例企业的兴衰强弱，从根本上说，取决于是否拥有足够数量的高素质人才，有则强，无则弱。现代企业管理越来越注重对人的培养投入，培训作为企业培养员工最重要的投资方向之一，成为提高人员素质和生产

3、效率，改善服务质量的一条最有效途径。目前，在国内，有许多企业都非常关注和重视员工培训工作，甚至有的企业在这方面“一掷千金”，不惜投入大量资金，选择最优秀的外部培训机构或内训师对员工进行“量体裁衣”式培训，其培训效果却总是差强人意，并且员工对此类培训缺乏积极性和主动性。出现这种现状的原因有很多，主要存在以下三种可能：一是内训师队伍素质参差不齐；二是外部内训师对企业文化、制度和存在问题并不十分了解；三是外部内训师大都以盈利为目的，对培训需求缺乏深入调查与分析，对培训后的改进措施辅导不到位。这些因素必然使培训效果大打折扣！战略有效支撑员工能力

4、提升人才快速发展内部市场竞争加剧竞争对手发展一、项目背景：缘起组织经验的有效传承已经成为现代企业构建竞争优势的关键组成部分。伴随企业运营模式、商业机密和队伍状况的快速变化和提升，越来越多的企业倾向于通过培养内部内训师的方法来完成自身经验体系的提炼和传承。时至今日，内训师已经成为一流企业人力资源培训管理的重要部分，成为支持企业战略发关键手段，内训师队伍培养与建设势在必行！从实践效果看，与标准化、规范化为基本构建要求相比，企业开展内训师培养和内训工作开展方面仍然面临较多挑战：内训师队伍时选择哪些人开发课程？选择哪些人讲课？是否一定要中高管？

5、如何确定课程体系，让课程与业务需求挂钩，以有效推动企业人员的能力提升？如何保证课程的开发质量？确保准确、规范、统一、高效的完成知识传承？如何保证授课质量？确保员工系统、准确、有效的吸收企业需要传递的知识与信息？如何管理内部内训师？让内训师能自觉、持续的提升专业能力和授课能力？如何让内训师的授课大气、自然、流畅、生动，让学员在欢声笑语中学习知识？……一、项目背景：困惑1）课程体系：帮助企业建立课程体系，将企业3-5年内要开发的课程，和满足员工工作需求的所有课程课表整理完成，并分配给企业内部讲师，在1年内完成，共左右500套课程2）选拔模式

6、：帮助企业选拔有潜质的内训师人选，即帮助企业达到留住有用人才，又完成企业内训师人才的有效选拔3）内训师队伍：帮助企业培训一批在专家团离开后能够独立开发课程的优秀企业内训师，由企业内部内训师完成企业智慧的整理、传播和永久保存4）课程工具包：帮助企业3个月内，内训师开发出达到企业岗位要求的有效课程，并成为公司知识产权和完善企业文化建设5）管理体系：内训师管理体系、评估体系、课程自我开发体系、内训师育成体系……一、项目背景：目标一、项目背景：四大特色整个项目由多个子项目构成，各子项目既相互独立、自成系统，又单独形成一个内训师建设的大系统，方便

7、企业根据自身情况自由组合。特别说明：各子项目之间导师授课内容无重叠，紧密连接，避免传统项目拼课带来的风险各个子项目之间逻辑衔接紧密，按标准化程序执行，涵盖了课程体系目录建立、内训师选拔、内训师培养、内训师辅导、内训师管理制度构建等系列模块，确保内训师培养过程科学、严谨、务实、有效，确保项目的最终成功四大创新模式（教学模式创新、教学内容创新、教学方法创新、教学工具创新）打破传统的内训师培养模式，融合微课、翻转课堂、工作坊、一对一辅导、微咨询、社群学习等国际前沿学习模式，确保企业同样的投入，得到更佳的效果结合企业实际状况，针对性的产出能够帮

8、助企业解决实际问题、达成企业需求、可视化、可量化的：课堂体系目录、授课流程、课程开发流程、标准课程、案例库、素材库以及完全符合本企业标准的内训师队伍。特别说明：每个落地模块均由10年以上本模块专家操作执行0