第五讲 职业认知

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1、第五讲职业认知职业环境分析选择职业大学生职业生涯规划的第二步第一节职业环境分析大学生中存在的现象盲目选择专业不喜欢所学的专业就业时“先就业后择业”盲目跳槽现象严重需要职业认知“双向选择”就是“自由选择”“我不能比别人差”“大多数人钟情的工作一定是好工作”“要去就去沿海或大城市”“选择单位就看实惠不实惠”“求职的竞争就是关系的竞争”“首次就业关系一生命运”“非国有单位不予考虑”职业环境分析外部环境分析目标职业分析职业胜任力测试SWOT分析一、外部环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析目标地域分析目标行

2、业环境分析目标企业环境分析家庭环境分析家庭情况—我是家中的独生女，父母都参加工作，身体健康，经济状况良好，所以家人会把最好的都给了我。家人期望—家人对我期望很大，希望我能学习好，未来的路走得平坦，但不会给我太大压力，只要求我尽力而为。家庭影响—父母从小教育我不要不劳而获，所有的东西都要自己争取，这影响到我的价值观，使我很独立，凡事都靠自己。学校环境分析学校办学特色—以学生为本，以就业为导向。专业特色—我所学的专业是资产评估与管理，属于新型专业。市场需求很大，前途光明。就业情况—就业率较高，企业对本专业需求

3、空间大，就业竞争比较小，但要求高，需要不断自我增值。我们自己的学校、专业分析人才培养指导思想—重人品、厚基础、强能力、有专长人才培养目标—培养德、智、体全面发展，具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才人才内涵—应用型、复合型、创新型、创业型专业介绍—以机电产品与设备的创新设计为核心，以数控加工为龙头，以计算机辅助设计、制造为主线，强调机械与电子、自动化、计算机知识的交叉复合，注重基础，强化实践，提高能力，对学生进行现代机电工程师的基本训练。就业方向—机械、汽车、交通、电子、轻工等行业，从事机械工程方

4、面、机电一体化生产系统的设计制造、科研开发、应用研究、企业管理和商务活动的工作。社会环境分析包括社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境、国家政策、就业形势、社会需求等宏观因素的分析。社会发展—我国经济发展迅速，政治稳定。国家对人才的需求越来越大，不断对高校投入经费，大学生越来越多，就业岗位增长速度慢，大学生就业竞争激烈。就业形势—资产评估与管理专业是新型专业，现有的执业资产评估师有限，社会需求大。从大学培养出来的专门人才少，就业竞争小。我们专业的社会环境分析国务院发布加快振兴装备制造业若干意

5、见到2010年，发展一批有较强竞争力的大型装备制造企业集团，增强具有自主知识产权重大技术装备的制造能力，基本满足能源、交通、原材料等领域及国防建设的需要。依靠区域优势，发挥产业集聚效应，形成若干具有特色和知名品牌的装备制造集中地。建设和完善一批有国际先进水平的国家级重大技术装备工程中心，初步建立以企业为主体的技术创新体系。逐渐形成重大技术装备、高新技术产业装备、基础装备、一般机械装备等专业化合理分工、相互促进、协调发展的产业格局。目标地域分析我的目标城市是广州。广州经济发展迅速，目前拥有专业和非专业的资产

6、评估公司两百多间，缺乏人才，所以在广州发展会很有前途。我是广州人，对广州有强烈的归属感，希望在生我养我的广州工作，不会出现生活不习惯等情况，而且在广州有一定的人际关系。目标行业环境分析包括目标行业的状况，未来的发展趋势，国内外重大事件对该行业的影响，行业的优势与存在的问题以及机遇等。注意要了解国家政策对某一行业的影响，是支持、鼓励和引导，还是限制、控制和制约。选择有前景、发展空间较大的行业。二、目标职业分析包括：目标职位名称、岗位说明、工作内容、任职资格、工作条件、就业和发展前景等。先了解社会上各种不同的

7、职业扩大视野，预测未来职业确定并分析目标职业三、职业胜任力测试飞途网（www.fitoo.com）大学生职业素质测评系统可以了解希望从事的职业所需要的职业素质水平（包括能力素质、人格素质、社会素质）40个职业分类四、SWOT分析内部因素S代表优势strength包括自己的性格、能力方面的优势并简要说明如何发挥它们。W代表弱势weakness包括自己的性格、能力方面的不足并简要说明如何克服它们。外部因素O代表机会opportunity包括外部环境对自己的职业发展的有利方面，并简要说明如何把握它们。T代表机会

8、threat包括外部环境对自己的职业发展的不利方面，并简要说明如何规避它们。第二节选择职业美国E.H.施恩职业锚理论职业锚(CareerAnchor)是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的至关重要的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果。在实际工作中，通过不断审视自我，逐步明确个人的需要与价值观，明确自己擅长所在及今后发展的