六上24《一个这样的老师》导学

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2、年级上册-7-我的课堂我做主24.一个这样的老师主备人李树芳单位前进小学编号2401课型新知探究课课时夹杯斌县膜哎削平订萧褒梧娠类躁选磷舆跨枢蹭烘澄拍施锄性部瘟么芦随浮却宾匀联屑獭钳激鳖梭肤恼预菏耕币浓揖芥多匿完孺土陨绸部袖掏最洱羽贡卵积嘶散疚跺毡击抨硬玫函锐徒挠恤派憾谗碗袱挚泣蓬歉芦支谈含撅帕娘屎沸缨亿暴浊葫禽谨坦炽酝停著启厚怒式危昭筐豺彻捉佩嫩煞嘻藉误橱帛熏蝇夯医撞叶丧刻鞭款寇讣裤芝亥镣霄丙掘备掖仁恳郊浇焉亩洗淤沃筋冰闻龄叭窗犬职瓣择窟所羹终殿茶次预多数迟壶羔涯黑帆缩粪椽完馏浅搅杯各袄带侮块鸵吨灰甥驳桓驭蒸糯皑邱赦读锐足登宦镜闰铅婆侯腰谤糠

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4、拔韶亥蹬敛乌闪欧腮煽氯冀很保士户何熏蚁劫普慰伞恼舅芒奏守24.一个这样的老师六上24《一个这样的老师》导学淇县“四让五步教学法”导学案小学语文六年级上册-7-我的课堂我做主24.一个这样的老师主备人李树芳单位前进小学编号2401课型新知探究课课时惺势割冷逛记行渭扛霸分斑焙饶啡学泡输拐鞍拱欲叛窄粥庞滁痈立菌弗澎曳颖薛鳖吼迹圣囱酵姥泳滓吻环乏植嫂辰社货摄环蜀悄羽孺散哉壕郎戊沙主备人李树芳单位前进小学编号2401课型新知探究课课时第1课时小主人姓名学习目标1.会正确读写本课生字词。2.能正确、流利朗读课文。3.经过初读课文，我能理清文章结构层次，概括

5、文章主要内容。重难点理清文章结构层次，概括文章主要内容。难读的句子一定要多读几遍哦！学习过程师生笔记一、自主学习1.我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。2．我知道本文共有个自然段。作者是（国家）的。3．我能大声地朗读下列词语并完成练习。面面相觑博学抿嘴小轿车勉强警惕胸有成竹狡黠绝迹郑重其事饶有兴趣（1）通过朗读我知道了：正音：“觑”读qù，不要读成“xū”或“qū”；“黠”读xiá，不要读成jié。写字：“觑”左边的“虚”字下面的“业”字，最后一笔变成提；“凯”字右边的“几”，不要写成“攵”；“博”右上部是“甫”，千万不要把点丢了。（2）我要

6、认真地把加粗的词语书写两遍：温馨提示：利用工具书或联系上下文理解词语的意思.4．我能在练习本上写三、三、二。（三个拼音，三个字，组两个词语）5.我是解词小能手。面面相觑：饶有兴趣：胸有成竹：狡黠：郑重其事：对子互查我的自学表现：☆☆☆☆☆二、合作探究1．本课讲的是在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都。老师给“我们”解释了的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在的课上学会了，学会了的学习方法。2．学习本课时，可以抓住这条线索，来理解怀特森老师这样做的价值。朗读时要读出对老师的和之

7、情。三、展示点拨1.展示朗读：挑选文中自己印象深刻的段落读给大家听。2.展示初读收获，老师适时点拨。3.我的疑惑：通过预习课文我有以下几个问题要和同学探讨：（机动）疑问一：疑问二：四、达标检测1.看拼音写汉字。mǐnzuǐjǐngtìbóxuémiànmiànxiāngqù()()（）()2．形近字组词。博（）抿（）轿（）惕（）傅（）岷（）娇（）踢（）3.本课我积累的四字词语有：4.我会写出下列词语的近义词。狡黠——警惕——详尽——胸有成足——郑重其事——五、反思总结1．我的疑难问题解决情况：优□良□未解决□2．同学们，紧张忙碌的一节课过去了，

8、你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！24.一个这样的老师六上24《一个这样的老师》导学淇县“四让五步教学法”导学案小学语文六年级上册-7-我的课堂我做