德育课题立项申请表.doc

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1、附件3：新疆中小学德育科研课题申报书申报学校（单位）：布尔津县阔斯特克乡寄宿制中心小学课题名称：小学生文明礼仪习惯养成的研究课题负责人：孙慧联系电话：18799038660填报日期：2015.9新疆维吾尔自治区教育厅思想政治教育处新疆维吾尔自治区中小学德育研究中心9一、简表课题名称小学生文明礼仪习惯养成的研究主持人姓名孙慧职务、职称小教一级通讯地址布尔津县阔斯特克乡寄宿制中心小学邮政编码836604电子邮箱358944678@qq.com手机号码18799038660课题组成员（注：结题证书中课题参与者名单以此为准；成员变更要报韶

2、关市教育局核准）姓名职务、职称现任何年级、何学科教学在课题研究中承担的工作9二、学校（单位）情况简介学校（单位）基本情况（学生、班级、教师数量与结构；德育信息资料占有情况、场馆、实践活动基地等）布尔津县阔斯特克乡寄宿制中心小学是一所民汉双语学校。学校现有学生近300人，12个教学班级；专职教师34人，学校有一名专业的心理教师专门负责全校师生的心理教育和辅导，学校有专门的心理活动室、咨询室、条件舒适、设备齐全。学校每学年多要组织多次讲座，对全校教职工进行这方面的教育，并经常派遣在德育方面有所建树的教师去外地交流学习，获取先进的教育教

3、学理念。学校要求级组不定期的召开全级学生会议，有针对性的对学生进行心理指导，鼓励教师积极参加德育教学研究。总之学校无论是在软件还是硬件上都给所有教师提供了良好德育研究条件。德育工作及教科研业绩（相关成果要提供复印件）德育是我校的一面旗帜，我校被评为地区德育示范校，有多名教师被评为县级以上“优秀班主任”，”优秀德育工作者”，有多名教师的德育论文在省市获奖或发表。三、实验方案项目研究现状述评、选题意义、理论界定、研究目标、研究内容、研究对象、拟解决问题、创新之处、实施步骤方法、组织分工、预期成果、经费保障等（可另加附页）。（一）文明礼

4、仪常识普及教育活动安排9文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点，让所有学生了解活动的意义和目的，强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。1、制定活动方案，并开展“文明礼仪伴我行”德育活动的启动仪式。2、以“文明礼仪”的标准为主要内容，利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范的教育和训练，并以新的《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生行为规范》进一步的查漏补缺。3、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习。4、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。5、

5、大力倡导礼貌使用用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。6、邀请有关人士到学校开展文明礼仪教育讲座，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。7、创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位置，写上文明礼仪用语，开辟文明礼仪宣传阵地，创设文明礼仪教育氛围。8、每周进行相关礼仪教育强化训练与检查，并及时反馈，作为评比文明班的依据之一。（二）学生礼仪教育基本内容1、见面礼仪：（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3

6、）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”92、上课礼仪：（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。3、课间礼仪：（1）讲文明话、普通话；不讲

7、土话、脏话。（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。4、交往礼仪：　（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。　（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”　（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。（4）同学之间交往不说

8、脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。9（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”5、集队集会礼仪：（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。（2）有参加活动观看演出时，不故意