做好新时期班主任之我见

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时间:2018-10-15

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1、做好新时期班主任之我见做好新时期班主任之我见杨晓玲摘要:德育要改造的是学生的思想和心灵,德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。作为一线德育工作者的班主任应相信“精诚所致,金石为开”,应相信“没有教育不好的孩子,只有不善教育的老师。”在工作中不断反思自己的得与失,去尝试新的方法,寻找新的突破口。关键词:身教重于言教 重视师生关系 攻心为上 防重于治 自我育德自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。可是,随着时代的发展,现在许多学生自私冷漠,娇气任性,爱慕虚荣,缺乏正义感和责任心。劳动观念和集体观

2、念淡薄。“对人不感激,对事不认真,对物不珍惜,对己不控制”。的确是越来越难管理了。“十年树木,百年树人。”德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。德育要改造的是学生的思想和心灵。不可能一蹴而就、立竿见影。工作中遇到困难和挫折是正常的。 做好新时期班主任之我见做好新时期班主任之我见杨晓玲摘要:德育要改造的是学生的思想和心灵,德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。作为一线德育工作者的班主任应相信“精诚所致,金石为开”,应相信“没有教育不好的孩子,

3、只有不善教育的老师。”在工作中不断反思自己的得与失,去尝试新的方法,寻找新的突破口。关键词:身教重于言教 重视师生关系 攻心为上 防重于治 自我育德自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。可是,随着时代的发展,现在许多学生自私冷漠,娇气任性,爱慕虚荣,缺乏正义感和责任心。劳动观念和集体观念淡薄。“对人不感激,对事不认真,对物不珍惜,对己不控制”。的确是越来越难管理了。“十年树木,百年树人。”德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。

4、德育要改造的是学生的思想和心灵。不可能一蹴而就、立竿见影。工作中遇到困难和挫折是正常的。 做好新时期班主任之我见做好新时期班主任之我见杨晓玲摘要:德育要改造的是学生的思想和心灵,德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。作为一线德育工作者的班主任应相信“精诚所致,金石为开”,应相信“没有教育不好的孩子,只有不善教育的老师。”在工作中不断反思自己的得与失,去尝试新的方法,寻找新的突破口。关键词:身教重于言教 重视师生关系 攻心为上 防重于治 自我育德自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。可是,随着

5、时代的发展,现在许多学生自私冷漠,娇气任性,爱慕虚荣,缺乏正义感和责任心。劳动观念和集体观念淡薄。“对人不感激,对事不认真,对物不珍惜,对己不控制”。的确是越来越难管理了。“十年树木,百年树人。”德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。德育要改造的是学生的思想和心灵。不可能一蹴而就、立竿见影。工作中遇到困难和挫折是正常的。 做好新时期班主任之我见做好新时期班主任之我见杨晓玲摘要:德育要改造的是学生的思想和心灵,德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人

6、不倦。作为一线德育工作者的班主任应相信“精诚所致,金石为开”,应相信“没有教育不好的孩子,只有不善教育的老师。”在工作中不断反思自己的得与失,去尝试新的方法,寻找新的突破口。关键词:身教重于言教 重视师生关系 攻心为上 防重于治 自我育德自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。可是,随着时代的发展,现在许多学生自私冷漠,娇气任性,爱慕虚荣,缺乏正义感和责任心。劳动观念和集体观念淡薄。“对人不感激,对事不认真,对物不珍惜,对己不控制”。的确是越来越难管理了。“十年树木,百年树人。”德育工作是一项长期复杂的工作,需要

7、教师常抓不懈,诲人不倦。从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。德育要改造的是学生的思想和心灵。不可能一蹴而就、立竿见影。工作中遇到困难和挫折是正常的。 做好新时期班主任之我见做好新时期班主任之我见杨晓玲摘要:德育要改造的是学生的思想和心灵,德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。作为一线德育工作者的班主任应相信“精诚所致,金石为开”,应相信“没有教育不好的孩子,只有不善教育的老师。”在工作中不断反思自己的得与失,去尝试新的方法,寻找新的突破口。关键词:身教重于言教 重视师生关系 攻心为上 防重于治 

8、自我育德自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。可是,随着时代的发展,现在许多学生自私冷漠,娇气任性,爱慕虚荣,缺乏正

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