做好班主任工作之我见

做好班主任工作之我见

ID:25048426

大小:52.50 KB

页数:6页

时间:2018-11-18

做好班主任工作之我见_第1页
做好班主任工作之我见_第2页
做好班主任工作之我见_第3页
做好班主任工作之我见_第4页
做好班主任工作之我见_第5页
资源描述:

《做好班主任工作之我见》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、做好班主任工作之我见  做好班主任工作之我见    胡兆东华县安流东礼小学,广东 梅州 514400    班级是学校构成的基本单位,而班主任是这个单位的组织者、教育者和管理者。做好班主任工作在全面实施素质教育,提高学生思想和文化素质,促进学生身心发展等方面,都具有十分重要的影响,起着举足轻重的作用。那么怎样才能做好班主任工作呢?我经过十几年的工作实践,取得了显著的成效,下面谈谈我的几点看法。    一、全面了解学生,做到有的放失    俗话说得好,“知己知彼,才能够百战百胜”。我相信,只要做过班主任的

2、都清楚,全面了解学生是班主任正确组织本班教育工作的先决条件,因此,我每当接到一个新班,首先对自己的学生的思想、学习、家庭有个全面地了解,工作上做到有的放失,得心应手。学生的情况是不断发生变化的,特别是小学生,他们正处于长身体,长知识,思想品德逐渐形成时期,易受各方面影响,在思想上往往会发生这样或那样的变化。因此,对学生的了解不能一劳永逸,而是要不断地了解学生的情况,采取相应的措施,对他们进行及时有效地教育。例如我班的培龙同学,个性孤僻,固执,上学总是“三天打鱼,二天晒网”。通过暗访了解,得知其父母感情不

3、好,母亲离家出走了,父亲则因此而苦恼,整天喝酒,动不动就打骂,缺乏亲情。我便以大哥的身份多关心培龙,并经常登门跟其父亲谈心,关心该生日常生活,组织一些同学给予关怀照顾。他的父亲感动地对我说:“胡老师,是你救了我们父子俩,你真是救世观音,我们感谢你”。他坚持要给我红包,但被我婉言拒绝了。最后他还是坚持给我送来一支金笔,刻着“雕刻成材”四个字,他的儿子期终还获得了学校表扬奖。    二、德育为首,多渠道育人    我做班主任十几年来,始终以德育为首,培养小学生良好的道德品质和文明行为,把德育工作贯穿到教育的

4、全过程。坚持做到“双向渗透”即将各学科内容渗透到德育教学之中,使之具有较强的科学性和说服力。在学科教学中激发了学生的爱国情操,寓教于乐,寓教于课,寓于活动中。通过形式多样、生动有趣的各项活动,有计划地从各个不同角度和不同的方向,贯穿和渗透于教育的全过程。例如,我利用预备课给学生谈关于我国航天员,刘旺、刘洋、景海鹏乘坐的“神舟九号”飞船飞上太空。当组织学生登山活动时,我就及时地要他们回忆《登山》一课,要他们学习列宁不畏艰险、勇于攀登的精神。这样,既锻炼了坚强的意志,又加强了爱国主义教育。    三、注重做

5、好后进生的转化    后进学生几乎每一所学校,每个班都存在,只不过他们的个性特点,所处环境及其后进的程度不尽相同而已。因此,如何做好后进生的转化工作成为许多老师关心的问题。后进生的思想比较落后,自知缺点特多,被人看不起,如果再加上老师也不关心,不信任他们,他们就会产生破罐破摔的情绪,此后,尽管老师一再花费口舌,他们也听不进去,当做耳边风。所以一讲到后进生,许多老师就会头痛。但我觉得对待后进生就应该像农民对待弱苗一样,给它多一些的保护,多一些的浇灌,使它和其它幼苗一样能茁壮成长。那么,怎样才能更好地转变差

6、生呢?我主要从以下几点去做。    (1)挚爱。许多老师对待优等生特别偏爱,这是人之常情。但我认为对待差生也应同样挚爱,舍得感情投资,使师生间保持默契的心理对话。后进生往往心理呈现自卑封锁,但他们渴望别人理解他们,当别人了解关心他们时,他们就会受到鼓舞,萌发向上的动力。如,我班的一位顽童陈广城,被人称为“少林寺”,许多老师可谓“谈虎色变”,当我接到他的时候,我几次都试着接触他,但都失败了。我不灰心,继续寻找机会。机会来了,昨天他骑飞车摔伤了,住在医院里,我号召大家捐款去看望他,并带头捐钱。下课后,我和几

7、个班干部去看他。当他看到一双双真诚的目光时,他哭了。现在小陈不再是莽撞的狗熊,而是奋蹄的小马驹,成了品学兼优的好学生。    (2)耐心。学生的后进不是一天两天形成的。因此,转变后进生也不是一朝一夕的事。由于受年龄的局限,他的思路往往具有很大的反复性,刚刚得到表扬,转身又做错事。这个时候,不要认为这是“江山易改,本性难移”“朽木不可雕也”。我认为对他们应该不嫌不弃不推,心不急,气不馁,不怕挫折,不怕反复,不怕阻碍。我总是坚信这样一句话“精诚所至,金石为开”。如我班一位“死老鼠”小林,他任由他的父母怎样的

8、打骂,老师怎样的教育,他总是我行我素——厌读书。我抱着坚定的信念,到他家家访了多次,找个人谈话多次,最后,终于感动了小林这位“上帝”。他的父母感动得连说:“老师,您真神,我服您了”。    (3)同步。就是寻找学校教育与家庭教育的密切配合。由于学生的自我控制意识差,他们一般不可能自觉地形成自我教育的习惯。因此,同步必须健全家庭和学校的反馈网络,要及时了解学生在家的表现及变化,绝不拖拉,疏忽。我采取与家长电访、家访、召开家长会等形式。如,我班

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。