高中学生早恋现象透视及对策

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2、有%上网不是为了获取信息，而是为了找朋友聊天、玩游戏，而这当中又有超过三成的中学生是为了进行情感交流，在虚拟世界中寻找情感的寄托[。　　早恋危害性太大了。首先危害最大的是学生本身。早恋并不是一件光彩的事，在生活中时时处处被禁止，事情一旦败露，则倍受指责、批评甚至“制裁”，因此，绝大多数情况下，早恋者只能是“偷偷摸摸”暗中来往。这样一来，他们尚未发育成熟的心灵就一直受到极大的压抑，久而久之，心理失衡、心理偏差等不健康的心理问题也就出现了。其次是给学校、家庭带来不良影响。学校里早恋现象的存在，如不及时发

3、现、消除，学生们争相效仿，形成了风气，就会给学校的教育教学带来相当大的难度，影响学校的教育教学质量；家庭也不见得有个早恋的孩子而觉得这是一件光彩的事情，家长有可能会因这事在左邻右舍、领导同事面前抬不起头来。　　高中学生早恋现象已不容我们忽视或回避了，归结起来，主要有以下四个方面：　　原因一：青春期间对异性产生好奇和爱慕。这是早恋最普遍的原因。　　原因二：缺少关爱。社会上大多数家庭都是幸福的。在幸福、健全的家庭中，孩子就像一个宝，父母爱，爷爷奶奶外公外婆痛，这样的孩子不缺少爱。但就像月有阴晴圆缺一样，

4、也有部分孩子在家中没有那么幸运。有的缺父少母，这样的孩子就有可能是根“草”了；有的虽然父母双全，但由于种种原因，他们在家中也没有得到应得的爱：有的双亲忙于工作、挣钱而无暇顾及；有的父母文化水平低，不知管教；有的缺少爱子之心，不闻不问，放任自流，甚至有的整天冷眼冷脸、恶言恶语、棍棒不断。就是在学校中有的学生也没有得到足够的重视、关爱。可能是由于成绩差或纪律散漫，被老师、同学嘲笑、讥讽甚至歧视。以上种种学生由于缺少关爱，内心得不到温暖，心灵的天秤就会失衡，他们就会寻求弥补、寄托，他们中部分学生就自然而然

5、地把目光转向了异性，想在那里求得一点慰藉。　　原因三：环境的影响。现在的社会也非70年代以前的社会可比的，它开放、繁荣，但同时也带来了一些负面的影响。外来开放思想观念的影响，影视、网络以及其它媒体夹杂着大量的情爱甚至色情，就是平时读者众多的报纸、杂志以及其它书籍也无不如此，有时街头巷尾光天化日之下也不乏开放的人士在进行爱情即景表演。孩子们天天生活在这样的环境中，耳濡目染，甚至是“言”传“身”教，结果可想而知。　　学校环境也是影响的主要因素之一。有的学生本来是没有什么念头的，但学校里早恋之风盛行，免役

6、力稍差的学生就难免不被感染。有的人看到别的同学有了“恋人”，自己没有好像显得低人一等，在这种心理的驱动下，他们便产生了试一试的念头，没想到一试下来，便难以自拔；另外，学校生活太压抑、枯燥、沉闷，也是导致中学生早恋的一个原因。　　原因四：追求刺激。大多数中学生在学校中有比较明确的学习目的和追求目标，他们生活充实快乐，不易产生与他们的学习和追求相异的念头。但有的中学生正相反，他们目的不明、目标不定、态度不端、不求上进。对于为什么要到学校、为什么要学习，他们很少去想，对己、对人、对事也没有正确的认识和判断

7、，更缺乏远大的理想。他们整日无所事事，得过且过，纪律较为散漫，成绩也不理想，内心深处空虚浮躁。他们需要寻找寄托、寻求刺激。这时候，异性的倩影就极容易跃入他们空虚的视线，成为他们填补空虚、平静浮躁的替代品。　　当代中学生早恋产生的原因是多方面的、复杂的，但主要原因是这四个方面。如何应对呢？　　首先，加强思想教育。　　思想教育应是全方位的、多层面的。学生到校，除了学习知识以外，还应接受思想教育以及其它诸如情感、意志、态度、兴趣等方面的教育，帮助他们树立良好的学习观和生活观，形成正确的人生观和世界观，教导

8、他们从小确立崇高的理想并为之终生奋斗；让他们明白，中学是人生打基础的阶段，没有好的开端，以后的人生之路终究比较难走；让他们认识早恋的危害性。只有把他们的思想引上健康的道路，调动他们的内心认识，启动他们的心理机制，他们才能辨真假、认善恶、识美丑，自觉地抵制不良倾向和不好行为。只要学校、家庭对此常抓不懈、长期坚持，定能收到良好的效果。　　其次，中学阶段要加强青春期教育。中学生进入青春期后，由于神经系统和激素的调节作用，不论是身体还是心理都发生着急剧而大幅度的变化，他们对于