多元化校本培训 促教师专业发展

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============多元化校本培训促教师专业发展　　多元化校本培训促教师专业发展　　作者：宁怡　　教师是学校的”核心教学资源”,是学校的”办学之本”.教师水平的高低决定着教育教学质量的高低，同时也影响着学生、学校未来的内涵发展。为此，我校建立了”以课程改革为中心，以课堂教学为载体，以教育科研为依托”的校本培训机制，开展多元化校本培训，逐步形成了一支能适应现代化教育发展要求的高素质学习型------------

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3、育科研为依托”的校本培训机制，开展多元化校本培训，逐步形成了一支能适应现代化教育发展要求的高素质学习型--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教师队伍。　　一、校本培训目标多元化。　　目标培训如同目标教学一样具有很强的方向性和凝聚力。学校根据师资特点和学校长远规划发展的需要，提出了

4、通过校本培训建立四支名师队伍的目标：班主任队伍、骨干教师队伍、品牌教师队伍、科研教师队伍。　　二、校本培训方式多元化。　　在校本培训中，我们采用了”四结合”的方式：即”通识培训与专题培训相结合”;”参与式培训”与”专家点评”相结合；”自学培训与检测培训相结合”;”外出培训”与”自我提高”相结合。同时，学校鼓励骨干教师和年轻教师结成”师徒”对子，青年教师可以凭借接受能力快的优势，大胆尝试，反过来促进骨干教师投身教育改革的实践活动，从而实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。　　学校规定每位教师每学期都应

5、认真学习学校推荐的书籍、杂志，认真做好笔记，要求个人自学教学专著，做好读书笔记及学习心得。每学期学校不但定期检查，还要开展教师读书沙龙或读书经验交流活动。为了提高教师的教学基本功，学校针对三笔字、普通话、简笔画训练常抓不懈，每年都要开展教师粉笔字、朗读、演讲等竞赛。另外，学校还非常重视骨干教师的示范辐射作用，仅2015年一年就派出60多人到青岛、长春、沈阳、辽源、白山等地参加各级培训，极大的开拓了教师的视野。　　三、校本培训方法多元化。　　随着社会经济的高速发展和信息爆炸，传统的灌输式培训已不能满足教师和学校

6、发展的需要。为此，学校制定了专题课堂教研培训，以达到”一培一得”的实效。例如：学校举行了数学学科”三步四环”教学模式阶段性汇报；”浸润书香”课外阅读指导课；课外阅读研讨交流会；新教师汇报课；骨干教师示范课等，所有的这些教研培训活动，老师们都是带着实际问题进行研培的，我们把培训落在了实处，收到了实效，促进了教师能力的发展。在去年全市教学工作大会上，王娜老师执教的《狼王梦》阅读指导课，王颖老师在”国培计划（2015--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下

7、载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============）”高校送培到县项目——小学语文骨干教师”研课磨课”活动中执教的《生命生命》一课都荣获一等奖，并受到与会领导的高度评价。另外，学校引导教师通过科研，拓宽专业化发展的渠道。近两年，教师们先后完成《优化教学手段，促进教学质量提高的研究》、《家校合作共同开展未成年人生命与安全教育研究》等国家级课题7项，《小学构建高效课堂的策略研究》、《小学生命化

8、教育研究》等省级课题4--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============项，很多教师变被动为主动，将自己的教学经验与先进的教育理论相结合，撰写高质量的科研论文相继在各级刊物中发表。