利用化学方程式简单计算 导案

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1、利用化学方程式的简单计算（导案）教学目标1、知识与技能：根据化学方程式中各物质的相对质量关系，能正确计算出反应物、生成物的质量2、过程与方法：能正确组合已有化学知识和数学知识，独立解决化学定量计算中的问题，同时对各种方案会进行对比、分析、评价，从而找出最佳解答方案，开拓思路，锻炼思维能力。3、情感态度与价值观：认识化学变化中的定量研究对于科学实验和生活实践的重大作用。同时，在解决问题中学会相互帮助，体会成功，建立自信。教学的重点和难点1、教学重点：帮助学生建立对化学反应中各物质之间的质量关系的认识方法，促进学生对质量守恒定

2、律的认识。2、教学难点：帮助学生建立对化学反应中各物质之间的质量关系的认识方法，促进学生对质量守恒定律的认识。教学过程【引入】这节课我们来学习利用化学方程式的简单计算板书：课题3利用化学方程式的简单计算【温故知新】任意写出五个常见的化学方程式，以其中一个为例说出化学方程式的意义。，，，，。化学方程式：意义：、、。【活动一】探究：利用化学方程式计算的依据是什么？[讨论]碳完全燃烧反应中碳和二氧化碳两物质的质量比为    ；那么12克碳充分燃烧能生成  克二氧化碳；6克碳充分燃烧能生成克二氧化碳；3克碳、1.2克碳呢？（学生上

3、台展示解题过程）C+O2CO2相对质量实际质量12g6g（问：能告诉我你们是怎样算的吗？）[总结]1、利用化学方程式计算的依据是。(用具体的情景素材提出问题，能使学生体验到知识与几技能的实用性。)提问：如果作为计算题，又该怎么做？(通过化学方程式提供的信息，过渡到利用化学方程式进行计算，学生易接受。)【活动二】利用化学方程式进行计算的步骤是什么？【我的地盘我做主】自主学习课本P102页例题1[总结]2、利用化学方程式计算的步骤1）根据题意，设2）写出正确的3）写出相关物质的4）列出，求5）简明写出[视频导入](展示“神舟九

4、号”升空场面)神舟九号用长征系列火箭发射升空时，火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭被点火时会发生什么反应，写出化学方程式。[尝试解答]若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火箭需要液氢400kg时，你会在火箭助燃剂仓中填充多少kg的液氧来满足这些液氢完全燃烧？[体验]利用化学方程式计算有什么意义？[设疑]你清楚了解题步骤，是否就能将题目解答正确呢？在书写步骤之前应将重点放在什么地方？【活动三】你能否用简洁的语句概括利用化学方程式计算的要领？【大家来找茬】（组际竞赛：看谁找得错误处多、快、准、更正得快。）1、中国登山协会为纪

5、念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13:40成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧3.2kg。求：若这些氧气用高锰酸钾为原料制取，需要多少kg高锰酸钾？解：设制取3.2kgO2需要完全分解xkgKMnO4KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑15832xkg3.215832xkg3.2x=15.8答：需要15.8kg高锰酸钾2、燃烧48g镁最多可得氧化镁多少克？解：甲设最多可得氧化镁的质量为x2Mg+O2===2MgO248048gx24

6、8048gxx=160g答：最多可得氧化镁的质量为160g乙设最多可得氧化镁的质量为xMg+O2===MgO2245648gx245648gxx=112g答：最多可得氧化镁的质量为112g[总结]3、利用化学方程式的要领，；；，；，。【活动四】达标检测[你出题我来答]根据你所写的五个化学方程式，任选其中一个以计算题的形式提问。（建议各组每两人为一组，为计算方便，所选数据呈倍数关系）【自我展示】1、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，68gH2O2可制得氧气多少g？2、生成8gH2，需要电解水的质量是多少g？3、铁缓慢氧化生成Fe

7、2O3，发生反应的化学方程式为4Fe+3O2===2Fe2O3，计算生成80gFe2O3需要铁的质量。