利用化学方程式的简单计算导学案.doc

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1、千渭初中九年级化学高效课堂实《5.3利用化学方程式的简单计算》导学案设计者：耿惠英班级_______姓名_______时间_____年___月___日学习目标：一、知识与技能1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行有关计算。2、理解利用化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题解决问题的能力。二、过程与方法：通过多练习的方法，调动学生的积极性。三、情感态度与价值观1、培养学生按照化学特点思考、审题、分析的能力。2、通过有关化学方程式含义的分析与计算，培养学生学以致用，联

2、系实际的学习习惯。学习重点：利用化学方程式计算的步骤和格式。学习难点：认识化学反应中各物质之间的质量关系。学法指导：运用化学方程式中各物质之间的质量比进行简单的计算。学习过程：一、知识链接：1、写出水、高锰酸钾、氧化铝三种物质的化学式，并计算其相对分子质量。2、写出硫在氧气中燃烧的化学反应方程式，并计算各物质之间的质量比。二、自主预习：认真阅读课本P102例题1和例题2，了解利用化学方程式计算的步骤，并将自己不懂的地方标记起来。三、合作探究1、讨论：利用化学方程式计算的解题步骤，并解决自己未弄懂的问题。解题

3、步骤：①_______②_____________③_____________④_____________⑤_____________2、讨论：例题1和例题2中已知量和未知量有什么特点?3、小黑板展示：某一位学生的解题过程，大家分析其中有没有错误，若有，将其改正。教师补充强调：利用化学方程式进行简单计算的细节问题。4、学以致用：（试试你的身手）2你争我辩，快乐无限！你追我赶，一起向前！千渭初中九年级化学高效课堂实①电解36g水，可以得到多少g氧气？②8.4g细铁丝在氧气中燃烧，生成多少g四氧化三铁？③多少g

4、碳在氧气中完全燃烧，能得到66g二氧化碳？④实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。现需要9.6g氧气，请计算所需氯酸钾的质量。⑤在空气中燃烧1.2g镁带，充分燃烧后消耗氧气多少g？⑥4g氢气与多少g氧气可以完全反应生成水？5、小结：利用化学方程式计算的要领和关键：三个要领：①_____要完整②_____要规范③结果要_____三个关键：①准确书写_____②化学方程式要配平③准确计算_____________四、通过学习，谈谈你的收获：自我评价：小组评价：教师评价:课后反思：2你争我辩，快乐无限！

5、你追我赶，一起向前！