附件5:人型机器人全能挑战赛竞赛规则

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1、附件5人型机器人全能挑战赛竞赛规则一、任务要求机器人在规定的时间内完成多项挑战动作。每个动作都有相应的分数,从起始区出发按逆时针方向依次完成挑战动作,完成动作越多、用时越少,得分越高。在比赛中,参赛队员除了要掌握机器人编程和对物理、力学平衡等知识的应用外,还要考虑如何面对一个多任务的项目,在有限时间内取得最好的成绩。二、竞赛场地说明竞赛场地的外尺寸是250cm×120cm,上面有机器人跨栏、机器人钻障碍、机器人侧向行走、机器人上下楼梯和机器人滑雪的场地设施。在场地中粗黑线是机器人做每项动作的起始线,粗红线是机器人做每项动作的终止

2、线。机器人在做每项动作前双脚不能越过本动作任务的起始线和上个动作任务的终止线,在做每项动作时机器人必须从本动作任务的起始线进入,机器人的双脚完全越过本动作任务的终止线才可以视为机器人完成该动作。五个任务分为技巧类和速度类两种。其中机器人跨栏和机器人钻障碍为技巧类任务,机器人越过本动作任务终止线后必须自动站稳停止,才可视为机器人完成该动作;机器人侧向行走、机器人上下楼梯、机器人滑雪为速度类任务,机器人越过本动作任务终止线后在尚未进入下一个任务区或完全离开场地范围前,可自动停止站稳,也可以通过遥控器使其停止站稳。竞赛场地光源照度稳定

3、、无明显磁场干扰。但由于一般赛场环境的不确定因素较多,例如,场地表面可能有纹路和不平整,光照条件有变化等。参赛队在设计机器人时应考虑各种应对措施。三、任务说明和得分1.机器人跨栏(1)规则:跨栏尺寸如图所示。要求机器人通过指定高度的栅栏。机器人可以接触栏,但不得碰翻或移动栏(栏的任一部分的垂直投影不得超出起始线、终止线),否则视为动作失败而不能得分。7(2)记分:机器人成功跨过栏,可获得该项动作的100分,不成功则得0分。2.机器人钻障碍(1)规则:障碍物尺寸如图所示。要求机器人从一个具有固定高度的障碍物底下钻过。在障碍物的上面

4、有一个平衡杆,杆的材质为塑胶,直径是1cm。机器人可以接触障碍物,但不得碰翻或移动障碍物(即障碍物的任一部分的垂直投影不得超出起始线、终止线),否则视为动作失败而不能得分。机器人若钻过障碍物,但碰落了上面的平衡杆,将按照规则罚分。(2)记分:机器人成功钻过障碍物,可获得该项动作的100分,不成功则得0分。3.机器人侧向行走7(1)规则:跑道长度如图所示,中间有一条线。要求机器人在最短的时间内走完全程。机器人必须侧向行走,若正向行走视为犯规不能得分;机器人不得走出规定区域(双脚接触到规定区域边线),否则视为动作失败不能得分。(2)

5、记分:得分是T=400/t,式中t为机器人侧向完成任务的时间(秒),例如机器人完成侧向行走的时间为4秒,则得100分,不成功则得0分。4.机器人上下楼梯(1)规则:楼梯尺寸如图所示。要求机器人以最快的速度从场地平面起步,完成从一边上台阶、下台阶到另外一边的场地平面上。如果机器人除下肢以外的部分接触任务区域,则任务判定失败。(2)记分:得分是T=1600/t,式中t为机器人最快完成任务的时间(秒),例如机器人完成上下楼梯的时间为16秒,则得100分,不成功则得0分。5.机器人滑雪(1)规则:滑雪场地尺寸如图所示。要求机器人以最快的

6、速度穿越绕行通过3面旗子。场地上一共有5个旗子放置点,每个放置点相隔20cm7,3面旗子将会摆在其中的3个放置点上,具体摆放位置将在比赛开始时现场抽签决定。旗子的尺寸如图所示。机器人在滑雪过程中不能走出规定区域(双脚接触到规定区域边线)或在绕行旗杆时脚底部从绕行方向压到旗杆底座下(场地上)直径为3.5cm的红色圆圈线,否则视为动作失败不能得分。机器人若在滑雪过程中碰倒旗子将按照规则罚分。(2)记分:得分是T=2000/t,式中t为机器人完成任务的时间(秒),例如机器人完成滑雪的时间为20秒,则得100分,不成功则得0分。四、竞赛

7、1.竞赛:同一时间内,每个场地只有一个队伍在场比赛。要求机器人在5分钟的比赛时间内,尝试完成所有任务以获得更多的分数,比赛时不会中断计时。机器人在竞赛过程中不得离开竞赛场地(双脚接触到竞赛场地外边线)。2.任务:机器人为了获得分数而要执行的动作。机器人需按照规定顺序完成任务,可以反复尝试未完成的任务,或者放弃任务。当比赛结束后,裁判根据场地上每个任务完成的结果,给出相应的分数。3.轮次:比赛进行两轮,参赛队伍在两轮比赛之间可以调整机器人和程序。4.比赛动作:比赛规定动作为机器人跨栏、机器人钻障碍、机器人侧向行走、机器人上下楼梯和

8、机器人滑雪。在比赛之前抽签决定和公布机器人的出发区。同一组别所有队伍的比赛出发区是一样的,两轮比赛的出发区也都是一样的。机器人在出发区等候出发时,双脚必须位于出发区的白色阴影区域内。机器人在每项动作之间的切换,如途中绿色的地面部分,可以使用机器人的程序控制器指引

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