社会主义核心价值观引领高校意识形态安全教育研究

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1、全日制硕士学位论文社会主义核心价值观引领高校意识形态安全教育研究申请人姓名：刘彦指导教师：陈海龙副教授学位类别：法学硕士专业名称：马克思主义理论研究方向：社会主义文化理论与文化建设研究河南理工大学马克思主义学院二○一七年六月中图分类号：G641密级：公开UDC：300单位代码：10460社会主义核心价值观引领高校意识形态安全教育研究ResearchontheIdeologySecurityEducationguidedbytheSocialismCoreValueinUniversities申请人姓名刘彦学位类别法学硕士专业名称马克思主义理论研究方向社会主义文化

2、理论与文化建设研究导师陈海龙职称副教授提交日期2017.6.19答辩日期2017.6.3河南理工大学致谢攻读研究生三年的时光转瞬即逝，在这段珍贵的时间里，我收获良多。作为一名马克思主义学院的研究生，通过本专业的系统化学习，坚定了我的政治信仰和人生理想。自身对中国共产党党性的认识和觉悟逐步提升，进一步强化了我对马克思主义基本立场、观点和方法的领会与把握。学习马克思主义的重大基本理论，在提高自身认识和实践能力的同时，为我树立正确的世界观、人生观和价值观奠定了坚实基础。对于本次课题的研究和论文的撰写，我首先感谢河南理工大学马克思主义学院各位领导和老师的大力支持与帮助，

3、为我的研究工作提供了很好的平台和资源。同时，我特别感谢我的导师陈海龙先生，他对我的学习研究和论文修缮工作提供了无微不至的关怀与点拨，给予了我十分宝贵的建议和指导。我的每一次成长与进步都离不开学院领导和老师们的共同努力，在三年的寒来暑往之中，他们付出了辛勤的汗水，给予了我坚定的人生信念、科学的研究方法与丰富的知识给养。对此，我想再次表达由衷的感谢，希望学院能够越办越好，为祖国伟大复兴的事业培育更多的高水平人才。摘要近年来，伴随着我国意识形态领域的日趋多元化、自由化，一些有害思潮的迅速传播，使得我国高校意识形态阵地的稳固受到了一定冲击。部分高校师生的政治思想与价值观

4、念出现了分化和扭曲。因此，强化大学生群体正确的思想信仰、树立正确的价值观念，对于抵御有害思潮冲击、培养祖国合格建设者与可靠接班人，至关重要。该项研究通过汲取有关意识形态安全领域的诸多成果，结合大学生思想政治教育的发展规律，尝试性提炼了高校意识形态安全教育的内涵及特征。在系统分析当前部分大学生群体政治意识淡薄、价值信仰扭曲的内在原因基础上，得出“社会主义核心价值观的引领，对于强化此项教育具有重要作用”这一结论。树立社会主义核心价值观对此项教育的价值目标、价值准则与价值行为引领，需要从宏观上坚持四个原则与四项任务，需要从微观上把握当前形势、突出教育的目的性；研究大学

5、生群体的心理认知特点，突出针对性；加强理论学习向切身实践的转化，突出实效性。同时，大学生意识形态安全教育管理制度以及育人环境的优化也是提升该项教育功能发挥的重要因素，只有多方统筹、多管齐下，高校意识形态阵地的安全才能得以稳固。关键词：高校；社会主义核心价值观；意识形态安全教育；引领；路径IAbstractInrecentyears,ouruniversities’identityofideologicalsecurityhasbeenfacedwithanunprecedentedcrisisandotherharmfulideologicaltrendsexp

6、ounding,withtheincreasingdiversificationofideology.Thepoliticalthoughtsandvaluesofsometeachersandstudentsinuniversitieshavebeendividedanddistorted.Itisveryimportanttoresisttheharmfultrendsandtrainourcountries’qualifiedbuildersandreliablesuccessors,throughleadingbythesocialistcorevalu

7、es,strengtheningtheircorrectideologicalbeliefandestablishingcorrectvalues.Thisstudytriestorefinetheconnotationandcharacteristicsofideologicalsecurityeducationinuniversities,throughdrawingonagoodmanyachievementsinthefieldofideologicalsafetyandrelyingonthedevelopmentlawofideologicaland

8、politicaledu