社会主义核心价值观引领高校校园文化建设分析

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1、四、社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的必要性、原则和对策...................................................34（一）社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的必要性..........341.这是由我国国家性质和中国共产党的性质决定.................342.这是由社会主义初级阶段的国情决定.........................343.这是由维护高校校园文化安全的客观现实决定.................35（二）社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的原则......

2、......351.以人为本原则............................................362.实事求是原则............................................363.系统性原则..............................................374.创新性原则..............................................37（三）社会主义核心价值观引领高校校园文化建设对策..............381.增强马克思主义的话语领导

3、权，引导高校校园文化的思想.......382.彰显“中国梦”，形成高校校园文化的价值共识................393.弘扬社会心态，推动高校校园文化建设的正能量...............414.强化道德价值，规范高校校园文化建设的品格.................42五、社会主义核心价值观引领高校校园文化建设机制建构......44（一）机制建构应注意的问题....................................441.认识引领机制的重要性....................................442.

4、探索引领方式的有效性....................................44（二）社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的具体机制........451.人员保障是引领机制的前提................................452.舆论宣传是引领机制的基础................................463.教育引导是引领机制的关键................................474.榜样示范是引领机制的动力................................485.文

5、化熏陶是引领机制的支撑................................486.实践养成是引领机制的核心................................49六、结束语.....................................................51参考文献........................................................53附录1：调查问卷...............................................58附录2：研究生期

6、间发表的论文.................................60致谢............................................................61万方数据福建农林大学硕士学位论文摘要党的十八大报告，明确地提出了“三个倡导”的具体内容，这是对社会主义核心价值观的最新概括。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出了社会主义核心价值观的重要意义。本文以党的十八大为契机，在既有研究成果的基础上,详细地查阅文献资料，运用大量的调查研究，从多个角度深入地探讨高校校园文化建设存在的问题，并详细地

7、分析社会主义核心价值观对高校校园文化建设的引领对策和机制建构。本篇论文共分为六部分，主体由引言、正文和结束语三大部分构成。引言简要介绍了本课题研究的理论意义和实践意义，国内外对本课题相关的研究成果：介绍了党的十八大以来国内外学术界有关社会主义核心价值观的研究综述，有关高校校园文化建设的研究综述，以及有关社会主义核心价值观与高校校园文化建相关的研究综述，论述了课题研究的方法和创新点。正文主要分为四部分:第一部分探讨了社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的概况,详细分析有关社会主义核心价值观的概念、特征和三个倡导的内容、高校校园文化建设的概念和主要类型以及

8、社会主义核心价值观与高校校园文化建设的关系；第二部分探讨了当前高校校园文化建设的