城门中学九年级数学单元测试题—证明二

城门中学九年级数学单元测试题—证明二

ID:20565732

大小:234.00 KB

页数:2页

时间:2018-10-13

城门中学九年级数学单元测试题—证明二_第1页
城门中学九年级数学单元测试题—证明二_第2页
资源描述:

《城门中学九年级数学单元测试题—证明二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、九江县城门学九年级上学期单元测试题------证明(二)一、用心选一选(每小题3分,共30分)1ACBDFE(第1题)(2009,江苏)如图,给出下列四组条件:①;②;③;④.其中,能使的条件共有()A.1组B.2组C.3组D.4组2、等腰三角形底边长为7,一腰上的中线把其周长分成两部分的差为3,则腰长是()A、4B、10C、4或10D、以上答案都不对3、如图,EA⊥AB,BC⊥AB,EA=AB=2BC,D为AB中点,有以下结论:(1)DE=AC;(2)DE⊥AC;(3)∠CAB=30°;(4)∠EAF=∠ADE。其中结论正确的是()A、(1),(3)B、(2),(3)C、(3),(4)

2、D、(1),(2),(4)ADCEB(第3题图)(第5题图)(第7题)4、设M表示直角三角形,N表示等腰三角形,P表示等边三角形,Q表示等腰直角三角形,则下列四个图中,能表示他们之间关系的是()5、如图,△ABC中,AB=AC,点D在AC边上,且BD=BC=AD,则∠A的度数为()A、30°B、36°C、45°D、70°6、已知Rt△ABC中,∠C=90°,若,则SRt△ABC=()A、24cm2B、36cm2C、48c2D、50cm27、(2009,怀化)如图3,在中,,是的垂直平分线,交于点,交于点.已知,则的度数为()A.B.C.D.ACB8、2009,衡阳)如图所示,A、B、C分

3、别表示三个村庄,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心P的位置应在()A.AB中点B.BC中点C.AC中点D.∠C的平分线与AB的交点9、(2008山东济宁)如图,是等腰直角三角形,是斜边,将绕点逆时针旋转后,能与重合,如果,那么的长等于()DCBAEHA.B.C.D.10、2008湖北鄂州)如图,已知中,,,是高和的交点,则线段的长度为()A.B.4C.D.5二、细心填一填(每小题3分,共18分)11、已知等腰三角形的一个角是36°,则另两个角分别是;12、全等△的

4、对应角相等的逆命题是、它是命题。(真或假)13、,聊城)一副三角板如图叠放在一起,则图中∠的度数是.14、如图,△ABC中,∠C=Rt∠,AD平分∠BAC交BC于点D,BD∶DC=2∶1,BC=7.8cm,则D到AB的距离为cm.15、用反证法证明“三角形的三个内角中至少有一个角不小于60度”第一步应假设16、如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C.AE=AF,给出下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN。其中正确的结论是(注:将你认为正确的结论都填上.)三、耐心做一做(共52分)17、(2009,宜昌)已知:如图,在Rt△ABC和Rt△BAD中,AB为斜边

5、,AC=BD,BC,AD相交于点E.(1)求证:AE=BE;(2)若∠AEC=45°,AC=1,求CE的长.(8分)18、已知:如图,P、Q是△ABC边BC上两点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,求∠BAC的度数.(8分)19、(2009,吉林)(第19题)BDCFA 郜E如图,,请你写出图中三对全等三角形,并选取其中一对加以证明.(8分)20、(2008河南省)复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题:“如图①,已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABC内部任意一点,将AP绕A顺时针旋转至AQ,使∠QAP=∠BAC,连接BQ、CP,则BQ=CP.”图①图②小亮是个爱动脑筋的同学

6、,他通过对图①的分析,证明了△ABQ≌△ACP,从而证得BQ=CP之后,将点P移到等腰三角形ABC之外,原题中的条件不变,发现“BQ=CP”仍然成立,请你就图②给出证明.(8分)21、(2009,丽水)已知命题:如图,点A,D,B,E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命题,请添加一个适当条件使它成为真命题,并加以证明.(10分)(第21题)22、如图1,点C为线段AB上一点,△ACM,△CBN是等边三角形,直线AN,MC交于点F。(1)求证:AN=BM;(2)求证:△CEF为等边三角形;(

7、3)将△ACM绕点C按逆时针方向旋转900,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两小题的结论是否仍然成立(不要求证明)(10分)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。