第1课时 有理数的乘法

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1、1.5有理数的乘法和除法1.5.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法要点感知两数相乘，同号得____，异号得____，并把_______相乘.任何数与0相乘，都得____.预习练习1-1计算：-4×(-)=______，8×(-9)=______，(-2013)×0=_______.1-2计算：(1)(-6)×(-2)；(2)-×0.45.知识点有理数的乘法法则1.下列计算中，积为负数的是()A.(+2)×(+2013)B.(+2)×(-2013)C.(+2)×0D.(-2)×(-2013)2.计算2×(

2、-)的结果是()A.-4B.-1C.D.3.数轴上的两点A，B表示的数相乘的积可能是()A.10B.-10C.6D.-64.若两数的乘积为正数，则这两个数一定是()A.都是正数B.都是负数C.一正一负D.同号5.下列说法正确的是()A.同号两数相乘，积的符号不变B.一个数同1或-1相乘，仍得原数C.一个数同0相乘，结果一定为0D.互为相反数的两数积为16.若两数的积为0，则一定有()A.两数中最少有一个为0B.两数中最多有一个为0C.两数同时为0D.两数互为相反数7.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点

3、的同侧，那么这两个有理数的积()A.一定为正B.一定为负C.为零D.可能为正，也可能为负8.计算：(-)×(+)=_____.9.填表：因数因数积的符号绝对值的积积-3-133-1.254--5---6510.计算：(1)15×(-6)；(2)(-2)×5；(3)(-8)×(-0.25)；(4)(-0.24)×0；(5)×(-)；(6)(-)×(-2).11.计算(-)×(-9)的结果是()A.-3B.3C.-27D.2712.两个互为相反数的有理数相乘，积为()A.正数B.负数C.零D.负数或零13.

4、在-3、3、4、-5这四个数中，任取两个数相乘，所得的积中最大的是_______.14.如图是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为1时，则输出的数值为________.输入xx×(-1)+3输出15.(2013·玉溪)若规定“*”的运算法则为：a*b=ab-1，则2*3=____________.16.登山队员攀登珠穆朗玛峰，在海拔3000m时，气温为-20℃，已知每登高1000m，气温降低6℃，当海拔为5000m时，气温是_________℃.17.计算：(1)(+4)×(-5)；(2)1000×(

5、-0.1)；(3)0×(-0.7)；(4)(-0.8)×(-1)；(5)1×(-3)；(6)(-0.125)×(-8)；(7)(-3.25)×(+)；(8)(+1)×(-1).18.列式计算：甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水库水位的总变化量各是多少？(规定水位上升为正)挑战自我19.

6、a

7、=4，

8、b

9、=2,且ab<0，b-a的值是()A.2或-6B.6或-6C.-2或6D.2或-220.一只小虫沿着一根东西方向放置的木杆爬行，以向东为正方向，小虫先以每分钟1米的速

10、度向西爬行，后来又以同样的速度向东爬行，它向西爬行了7分钟，又向东爬行3分钟，求此时小虫的位置.参考答案要点感知正负绝对值0预习练习1-12-7201-2（1）原式=6×2=12.（2）原式=-0.3.当堂训练1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.-9.+5-+510.（1）原式=-(15×6)=-90.（2）原式=-(2×5)=-10.（3）原式=8×0.25=2.（4）原式=0.（5）原式=-(×)=-.（6）原式=×2=.课后作业11.B12.D13.1514.215.516.-3217.

11、（1）原式=-20.（2）原式=-100.（3）原式=0.（4）原式=1.4.（5）原式=-6.（6）原式=1.（7）原式=-.（8）原式=-2.18.(+3)×4=12(厘米).(-3)×4=-12(厘米).答：甲上升12厘米，乙下降12厘米.19.B20.依题意，得(-1)×7+1×3=1×(-7+3)=×(-4)=-（米）.答：此时小虫的位置是在起点向西的方向离起点米处.