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时间:2018-10-13
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1、打造高效课堂之初三语文(上)人教版重点课文随堂精练:隆中对(二) 【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】 以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文(上)人教版重点课文随堂精练:隆中对(二),希望可以帮助到大家! 综合能力测试题 一、为下列词语中加粗的字注音,并解释该字的意思。 1.因屏人曰()________2.好为《梁父吟》()________ 3.枉驾顾之()________4.遂用猖蹶()________ 5.先主遂诣亮()________6.民
2、殷国富()________ 二、解释下列句中加粗词的含义 4.则命一上将将荆州之军________;________ 三、找出下列句中的通假字,并解释它的含义。 1.欲信大义于天下 ________通________: 2.自董卓已来打造高效课堂之初三语文(上)人教版重点课文随堂精练:隆中对(二) 【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】 以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文(上)人教版重点课文随堂精练:隆中对(二),希望可以帮助到大家! 综合能
3、力测试题 一、为下列词语中加粗的字注音,并解释该字的意思。 1.因屏人曰()________2.好为《梁父吟》()________ 3.枉驾顾之()________4.遂用猖蹶()________ 5.先主遂诣亮()________6.民殷国富()________ 二、解释下列句中加粗词的含义 4.则命一上将将荆州之军________;________ 三、找出下列句中的通假字,并解释它的含义。 1.欲信大义于天下 ________通________: 2.自董卓已来
4、 ________通________: 四、文学常识填空。 1.《三国志》是部________史书,共六十五卷,人们把它和________、________、________合称为二十四史的“前四史”。 2.陈寿是________朝人,________学家。“隆中对”的“对”是________的意思。 五、阅读下面的文段,回答文后的问题。 (一) 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。若跨有荆、益,________其岩阻,西________诸戎,南_______
5、_夷越,外________孙权,内________政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 1.为文中加粗的字注音。 ①胄()②戎()③箪() 2.我国古代对少数民族有不同的称呼,文中出现了两处。请指出来并解释。 ①________: ②________: 3.诸葛亮提出的策略中,强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意,依次填入句中空白处的词语正确的一项是 [] A.保抚和争锋修
6、 B.保和抚结好修 C.守和抚结好修 D.守抚和争锋修 4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是 [] A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。 B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦川出发。 C.您亲自率领益州的民众从秦川出发。 D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。 5.上句中,“身”的意思是________,本文中还有一个词和它同义,这个词是________。 6.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 ①礼贤下士,收罗人才;②安抚边境各民族
7、;③广布“仁义”;④结好孙权,搞好外交;⑤巩固荆、益基地;⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号;⑦选择时机,两路出兵北伐;⑧搞好内政。 正确顺序是:________________________ 7.诸葛亮替刘备策划的最终目标是________。(用文中的6个字来概括) (二) 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然
8、没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。 回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘备进屋至中门,只见
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