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时间:2018-10-13
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1、Module2London(新标准四下)Module2London Unit2ThisistheRiverThames. 教学目标 知识目标:a)会读、会写、会说词汇long、wide、many、river、old、famous b)基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown. 能力目标:能够运用Thisis+地名,It’s+adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。 能够运用The+n.+adj.的语言结构来形容某种事物。 情感目标:培养学生认真观察周围事物;了解更多的地理知识;同时培养学生对事物
2、有所鉴别。 教学重点:词汇long、wide、many、river、old、famous。 歌曲LondonBridgeisfallingdown. 教学难点:词汇发音的区别;Thames、BigBen、Bridge、Tower。 教学准备:教师:教学图片、单词卡片、电脑、录音机,磁带、课件。学生:每人一张风景图片 教学过程: Ⅰ热身复习.(3’) ①问候:T——Ss ②听唱歌曲Ifyouarehappy ③复习单词[大小声]:beautiful,old,house,BuckinghamPalace Ⅱ呈现新授(2
3、0’) 教师帖一个导游证,让学生猜测教师身份 T:Guess,whoamI? Ss:导游(guider) T:Doyouwanttogoandvisitwithme. 交代任务:OK!Todaywecontinuetovisitsomebeautifulplaces,thenIwantyoutointroducesomeplacesaboutShenyang. 1.教师出示课件或单词卡片HydePark,RiverThames,BigBen,TowerBridge,{教师示范} 2.教授单词(long,wide,famo
4、us) T:Youhavedoneagoodjob.Doyouknowwhatthebeautifulplacenameis. Ss:It’sHydePark. 3教师先示范,鼓励学生试着去描述。 4教师.操练词汇(大小声),鼓励学生相互合作解决新词汇,并对所有词汇进行强调,教师予以奖励。 Ⅲ课文学习(5’) 1、教师播放录音机,学生边听边用手指出相应的图片。 2、教师再一次播放录音,学生边听边用手指出相应的图片,并跟读。 3、小组表演对话 Ⅳ任务运用(10) 1、(利用单词陀螺复习:HydePark,RiverT
5、hames,BigBen,TowerBridge, 单词陀螺快速旋转,由学生快速说出陀螺上的单词。) 2、Guessinggame. 教师出示图片,请一位同学猜是什么图片,下面的同学描述: Ss:It’slong.It’sbeautiful. Ss:IsitRiverThames? Ss:Yes,itis. 3、Listentothetapeanddothepart4 A:Isitnew? B:No,itisn’t. A:Isitold? B:Yes,itis.It’sadesk. 4、拓展练习 T:Youa
6、resuper!Nowitisthetimeforyoutointroduceyourpicturestous.学生拿出事先准备好的图片或相片小组内练习介绍景点 a、学生展示,鼓励学生相互介绍景点; b、请部分学生介绍自己的图片;{小组,个人进行展示} Ⅴ小结(2) 1、学习歌曲Londonbridgeisfallingdown; 2、学生总结本课内容,鼓励学生课下进行交流。 Ⅵ作业 收集有关沈阳景点的图片及资料,制作一期有关沈阳的英语手抄报 板书设计
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