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1、教案精选：高二英语《MyNewRoom》教学设计 教案精选：高二英语《MyNewRoom》教学设计 教学内容 PEP小学英语第五册Unit5MyNewRoomPartA 二基本教学理念和教学方法 让学生成为学的主体，以积极向上的精神获得更多的知识，而不是填鸭的教学来完成任务。 让学生在玩中学，在学中玩，在课堂上如何运营教具，多媒体来活动完成教学，不仅提高学生的兴趣，还能培养学生的创造能力。 依据不同学生的特点，因材施教，充分调动学生的积极性，培养学生的兴趣，注重学生的个性发展。 三设计思路 以新课程为指导，教学活动力求以
2、学生为主体，从学生本身具备的各种能力入手，让学生通过合作来体验语言，体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学，使学生在此过程中发展各种语言运用能力，形成积极的学习态度。 四教学目标 1认知目标 A掌握下列单词和词语：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror. B能听懂会说课文中的问句：Isthisyourbedroom? C会用简单的句子介绍自己的家：Ihavea…inmyroom. 2思想情感目标 A创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功。 B营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生
3、在快乐中学习英语 五教学重点 A掌握四会单词：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror. B会用“Isthisyourbedroom?”“Ihave…inmyroom”来和其他同学交流 六教学难点 A,air-conditioner的读音 B,四会单词的读写 教学步骤 Step1Warm-up 1、Free-talk:T:Howareyou? S1:I’mfine.Thankyou. T:What’syourname? S2:Mynameis… T:Nicetomeetyou
4、. S:Nicetomeetyou,too. 2、用课件呈现已学的一首chant Sayachanttogether:Ihaveapencil.Metoo. Ihaveabook.Metoo. Ihavearuler.Metoo. Ihaveabag.Metoo. Step2Presentation 1、ShowSssixphotosofkitchen. T:Ihavesixphotosofkitchen.Doyouknowwhichoneismykitchen.Youcanaskme:Isthisyourkitchen
5、? Whocanhaveatry? S1：Ishisyourkitchen? T:No,itisn’t, S2:Isthisyourkitchen? T:Yes,itis.You‘resoclever. （设计一个简单的小游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了Isthisyour…这一句型。） 2、Readthesentencestogether:Isthisyourkitchen? Isthisyourbathroom? Isthisyourbedroom? 3、ShowSsapictureofmybedroom.byCA
6、I T:Lookatmynewbedroom.Isitnice?Ihaveabedinmyroom.WhatelsedoIhave?Look.Ialsohaveacurtain.(Readtheword“curtain”together.) T:Canyouspell“curtain”?Let’sspellittogetherc-u-r-t-a-i-n (通过课件来呈现并学习新的单词) 4、Playagame:Tsay“curtain”loudlythentheSssay“curtain”quietly. (因本课单词较难,故设
7、计了一个”大小声”的游戏,让学生在快乐的气氛中巩固了新学的单词.) 5、Let’schant. Ihaveamirrorinmyroom. Ihaveacurtaininmyroom. Ihaveaendtableinmyroom. Ihaveaclosetinmyroom. (用快慢两种节奏来说这个Chant，学生兴趣高涨，活跃了课堂气氛) Step3Consolidation 1、ShowSssomepictures,forexample:TV,sofa,bed,table,computerandsoon.Letthe
8、mmaketheirownchant. InvitesomeSstochant. 2、ShowSsaframe.InvitesomeSstotickandintroducetheirown
