unit5 my new room教案

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1、Unit5Mynewroom教案　　（人教PEP）五年级英语上册教案unit5　　课题：　　　　Unit5Mynewroom　　第二课时　　教学内容：　　A:Let’stry.Let’stalk.Talkanddraw.C:Goodtoknow.　　教学目标：　　1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。　　2、能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正确运用。　　3、了解Goodtoknow内容。　　　　重点难点：　　Importantpoint:Thereis…Thereare…　　Difficultpoint:Ihavemyownroomno

2、w.What’sitlike?　　　　教具准备：　　wordcards,recorder,tape,somepaper.　　理论依据　　教　　学　　过　　程　　Step1.Warm-up　　1、Dailytalk.　　2、Let’ssingandLet’schantinlastlesson.　　3、Reviewthefour-skillswords.　　Step2.Preview　　1、Let’stry:Listenanddo.　　2、Sspractisethestructures:“Icanseea…inpicture1/2.”。　　Step3.Presentation　　1、

3、出示一个房间，然后在房间里出教师本人，然后介绍说：“Look，thisisme.Ihavemyownroomnow.”，强调“myownroom”的发音，让学生跟说。教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：“Myownbook/pen…”，引导学生出示他们的物品说出：“myown…”，最后让学生拿出纸，画上一个房间，对周围的同学说：“Look!Ihavemyownroomnow.”　　2、教师出示mirror，并向学生介绍说：“Inmyroomthereisamirror.”，让学生跟说。教师再重复说：“Inmyroomthereisanewmirror.”，再让学生跟说。然后是

4、air-conditioner，与mirror相同，再连起来说：“Inmyroomthereisanewair-conditionerandanewmirror.”，再是导出closet，先说：“Inmyroomthereisacloset.”，然后说：“Inmyroomthereisabigcloset.”，最后说：“Thereisabigcloset，anewair-conditionerandanewmirror.”。教师让学生把这几样东西画在房间里，同桌之间进行相互练习说一说。出示bluecurtains，教师介绍说：“Therearebluecurtains.”，并通过

5、教师动作手势与thereis句型进行比较，并且教师可以多给学生一些比较，例如：Thereisadesk.Thereare3desks.等等。总之，让学生明白thereis和thereare句型的不同，然后让学生把bluecurtains画上去，让学生根据自己的画把三个句子连起来说，教师可给学生一些鼓励。　　3、在学生说说自己画的房间时，教师可以穿插问：“What’sitlike?”，通过模仿后，让一名学生A上来，背对屏幕，课件出示一个新房间的图片，教师重新布置房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师引导学生提问：“What’sitlike?”，根据学生情况确实活动次数。　　4、出示

6、课文对话，让学生跟读、模仿。　　5、做替换练习：让学生两人一组用自己画的图片做替换　　Step4.Consolidationandextension　　1、Talkanddraw。　　2、教师介绍Goodtoknow部分的知识。　　3、做活动手册ALet’stalk部分的配套练习。　　教　　学　　反　　思　　虽然以前已经接触过Thereisa…/Thereare…的句型，但仍是本课学习的难点，要注意相似句型的比较。