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时间:2018-10-12
《2013七年级上册语文第三单元导学案(新版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013七年级上册语文第三单元导学案(新版) 济南的冬天 任课教师 教学课时共 课时 第 课时课 型 【一、教学目标】 1、朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。 2、理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。 朗读、品读课文,发现并感悟济南的冬之美。 借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。 一、预习案: 1.老舍原名 ,代表作有长篇小说 等。 2、注音: 济南( ) 镶( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 发髻( ) 澄清( ) 着落( ) 看护( )
2、2、释义: 响晴: 设若: 秀气: 贮蓄: 澄清: 空灵: 3、作者从那几个方面描写济南的冬天?你能否为课文划分层次?(结合课后练习一) 独立完成 课堂反馈 二、探究拓展: 1、济南冬天的总特点是什么?作者是用了什么方法表现出这些特点的?这样写有什么好处? 2、作者是按照什么顺序写雪后的山景的?(提示:找出表示顺序的关键词)作者说“最妙的是下点小雪”,那么到底妙在哪呢?这一段主要用了什么修辞手法? 3、老舍先生是语言大师,读他的文章要注意用心体会用语之妙。请选一处赏析。提示:可从“生动的词语”、“优美的意境”、“巧妙的比喻和拟人”等方
3、面来进行赏析。 4、济南冬天水的特征是怎样的?这段文字运用了哪些修辞手法?有什么好处? 5、文章以“济南的冬天”为题,开头说“济南真得算个宝地”,结尾又说“就是冬天的济南”,这样写的作用是什么? 三、当堂训练 1、根据拼音写汉字: zhù( )藏 chéng( )清 xiāng( )边 空( )líng 2、结合语境解释下面句中加点的词语。 (1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。 响亮: (2)……因为有这样慈善的天气,干啥还希望别的呢! 慈善: 3、“一个老城,有山有水,全在天底
4、下晒着阳光,暖和安适地睡着。” ”安适”的意思是 。 4、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”,这句话中用“ ”字来写村庄,写雪,写它们 的样子和情态,仿佛是写活物,活灵活现。 5、诵读课文第三段: (1)全段的中心句是 。 (2)全段的层次划分: 。 (3)全段写“小雪”之美妙,主要通过其他的景物来进行烘托,这些景物是: (4)文中的哪些动词用得好: (5)文中的色彩词用得好: (6)文中是怎样化静为动的呢: (7)”就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”这句中的这句话写出了山的什么特点?表达了作者
5、的什么感情?(3分) 6、阅读语段回答问题: 设若单单只有阳光,那么算不了出奇。。。。。因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! (1)文段第一句是结构上的作用是: (2)“小摇篮”比喻____________,“小”照应了前面____________ 一词。 7、阅读下列语段回答问题 那水呢, 不结冰, 在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,……就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上, 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢……这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 (1)用简洁的语言概括这段话的主要内容。(2分)
6、 (2)用自己的话说说济南冬天的水有怎样的特点。(2分) (3)本段话的语言非常富有表现力,试找出一句并自选角度作简要赏析。 例:摘句:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!赏析:“不忍得”将水人格化,使水富有灵气,突出水的“绿”,“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。(找出句子1分,能作简要的赏析2分) (4)文中划线句子在全文中有什么作用? 提示:总结全文,点明题意;并与文章开头“济南真得算个宝地”相呼应;抒发了作者对济南冬天的赞美之情(3分,答 语文
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