高一历史上学期第二次月考试题1

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1、吉林省四平市实验中学2016-2017学年高一历史上学期第二次月考试题本试卷分选择题和非选择题两部分共27题，共100分，共4页。考试时间为90分钟。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷选择题（共48分）一．选择题（共24题，每小题2分）1．宗法制得以维系的重要因素是血缘关系，最能证明这一观点的材料是A.孔子说：“周因于殷礼，所损益，可知也。”B.《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。”C.《左传》载：“天子建国，诸侯立家。”D.《左传》载：“故王臣公，公臣大夫。”2.江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段：“

2、始祖东汉人邓禹，字仲华，南阳邓州新野人。佐汉光武帝中兴，为云台第一元勋，官拜大司徒，进太傅，封高密侯。”与邓禹任职有关的制度是A.察举制B.征辟制C.科举制D.军功爵制3．秦汉时期，丞相由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是丞相，而北宋时期相当于丞相的官职更多了。这一现象反映了A、皇权的不断加强B、封建民主政治的发展C、丞相权力的扩大D、中央对地方控制加强4、《全球通史》：“最终结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并

3、不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层……一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”材料所说的“这一制度”是指A．太学制度　B．察举制　C．九品中正制　D．科举制5．开元廿五年，唐玄宗专门下诏，明确科举考试：“……自今以后，每岁诸色举人……仍委侍郎专知。”诏书中所说的侍郎应该是A．中书侍郎B．门下侍郎C．礼部侍郎D．吏部侍郎6．元朝划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省

4、，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接目的是A．加强专制皇权B．防止地方割据C．发展地方经济D．扩大统治区域107.某一个朝代地方上出现洪灾，消息上报朝廷后，皇帝下令工部全速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；同时责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。有关官员根据皇帝旨意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这一情况出现在A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清8．从秦到清，君主专制是一个不断强化的过程，但偶有特殊情况。下列能反映这一特殊情况的是A.汉武帝以

5、身边近臣组成中朝(内朝)执掌决策权B.隋唐实行三省制，决策、审议、执行权分离C.宋代设参知政事、枢密院、三司使分割相权D.清初军国大事由议政王大臣会议决定9．著名思想家顾准在《希腊城邦制度》一书中写道：“公元前594年，他被选为首席执政官，就任以后第一件重大的改革就是拔除立在债务人份地上的记债碑，作为债务抵押品的土地无偿归还原主，保障小块农地的水源。”下列哪项政策也是该执政官所为A.以部落为单位进行选举B.按财产划分公民等级C.设立了五百人议事会D.为参政公民发放工资10.历史学家白之浩将英国政治

6、制度分成两个部分,一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是A.共和制和议会制B.君主制和共和制C.立宪制和共和制D.君主制和议会制11.下列法律条文与“参议院及众议院共有创议并制定法律之权，参议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案”出自同一部法律的是 A．任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。B

7、．共和国总统由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出C．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力D．皇帝有权召集联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束12.国王的权力特别是在立法方面的权力受到了某些限制，法案的提出与通过不再是国王的特权，但国王仍享有统治国家的“神圣的权力”，他是军队、教会和文官的首脑，他有否决议会立法的绝对权力。据此判断，该“国王”指的是A．英国女王B．德国皇帝C．法国总统D．美国总统13.费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代

8、史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’10提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为A．鸦片战争是近代中华民族灾难的开端B．鸦片战争阻碍了中国近代化历程C．侵略者是历史发展过程中的进步者D．鸦片战争是西方工业文明的扩张14．《中英南京条约》附件规定：“向来各外国商人止准在广州一港口贸易，上年在